2018年4期
刊物介紹
提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
思路·方法·技巧
- 巧用圓錐曲線的定義妙求一類最值問題
- 含參不等式的恒成立、恰成立與能成立
- 立體幾何解題策略的再探究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難問題及解決對策
- 例析函數(shù)f(x)=lnx/x的應(yīng)用
- 三角形內(nèi)心的向量表示及證明
- 加強(qiáng)題后反思 促進(jìn)深度理解
- 差比型數(shù)列前n項和公式
- 例析用導(dǎo)數(shù)求切線方程的幾種類型
- 對2017年新課標(biāo)Ⅱ文科第21題的解法探究
- 從一題多解談向量問題的解決方法
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法舉例分析
- 用類比思想來認(rèn)識初、高中幾何的幾個結(jié)論
- 淺談阿波羅尼斯圓在高中幾何的應(yīng)用
- 單位圓在三角函數(shù)中的運用
- 實例探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中圓錐曲線定義的應(yīng)用
- 以形助數(shù) 數(shù)形結(jié)合
- 導(dǎo)數(shù)法求解三角函數(shù)asinωx+bcosωx的周期初探
- 常見能量表達(dá)式中的慣性含義
- 應(yīng)用圖像解決非線性電阻問題
- 拋磚引玉 探索整體法的靈活應(yīng)用
- 高三物理學(xué)習(xí)方法探析
- 談高中物理解題技巧
- CO2與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)產(chǎn)物的判斷
——依量反應(yīng)產(chǎn)物的判斷 - 破解化學(xué)平衡圖像考點攻略
- 有機(jī)物分子式的確定
- 例析有機(jī)合成題中官能團(tuán)的保護(hù)
- 原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系
- 高中化學(xué)實驗題解題對策分析
- 探析無機(jī)框圖推斷題“突破口”
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 跳不出“長方體”掌心的“三棱錐”
- 數(shù)列從“三角”到“矩陣”的特殊構(gòu)思
- 高一數(shù)學(xué)教學(xué)中如何解決好初高中銜接問題
- 怎樣做好高中數(shù)學(xué)課堂筆記
- 如何自我調(diào)整高中數(shù)學(xué)考場心理壓力
- 高三物理復(fù)習(xí)需關(guān)注知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
- 芻議“原始問題”讓高三物理習(xí)題課更精彩
- 高中物理圖像法解題的研究
- 淺談物理選考綜合題求解的步步深入
- 高中物理解題中如何對數(shù)形結(jié)合思想進(jìn)行利用
- 新形勢下學(xué)生的化學(xué)思維的培養(yǎng)
——酸式鹽的化學(xué)性質(zhì)探究 - 運用數(shù)形結(jié)合思想 提升化學(xué)解題效率
- 高中數(shù)理化習(xí)題中生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識的體現(xiàn)