2009年11期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
- 傳承文化,設(shè)計(jì)與培育現(xiàn)代學(xué)校文化品牌
- 校長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)溝通
- 農(nóng)村教育改革應(yīng)堅(jiān)持三個(gè)不動(dòng)搖
- 教師個(gè)性發(fā)展的思考
- 把“生本教育”落實(shí)到細(xì)節(jié)處
- 讓語(yǔ)言文字工作成為學(xué)校亮麗的風(fēng)景
- 學(xué)校管理改革淺議
- 新課程理念下的小學(xué)教學(xué)管理
- 班主任工作的“四個(gè)要”
- 班主任工作的多樣性
- 解放思想找差距 山區(qū)教育共商討
- 班主任工作應(yīng)注意尊重學(xué)生
- 學(xué)校德育存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 中學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐
德育廣場(chǎng)
高等教育
德育廣角
- 讀寫結(jié)合 主體參與
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀
- 善于積累 勤于練筆
- 讓孩子在游戲泥土中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
- 運(yùn)用單元目標(biāo)教學(xué),提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 如何恰當(dāng)評(píng)閱學(xué)生英語(yǔ)作文
- 小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)
- 質(zhì)疑的精神 思考的鑰匙
- 提高英語(yǔ)閱讀理解能力的策略
- 巧用音樂,提高語(yǔ)文教學(xué)效果
- 競(jìng)爭(zhēng)在英語(yǔ)課堂里的作用
- 變!變!變!
- 讓幼兒在賞識(shí)中畫出絢麗奇妙的世界
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 自讀課中學(xué)生自講能力的培養(yǎng)
- 強(qiáng)化心理訓(xùn)練在體育高考中的作用
- 語(yǔ)文教學(xué)中的美育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何適應(yīng)素質(zhì)教育
- 學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成
- 早期閱讀中的審美教育
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性
- 閱讀教學(xué)中想象能力的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
- 提高計(jì)算教學(xué)有效性的實(shí)踐
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 體育課調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的策略
- “合作探究式”教學(xué)模式的探討
- 物理教學(xué)中的“STS”教育
- 數(shù)學(xué)后進(jìn)生的非智力因素培養(yǎng)
- 樂中求知,知中求樂
- 如何在農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保教育
- 數(shù)學(xué)中的類比
課堂聚焦
- 小學(xué)語(yǔ)文“小組合作學(xué)習(xí)”的有效開展
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景 彰顯語(yǔ)文活力
- 詩(shī)詞教學(xué)法
- “玩”出語(yǔ)文教材的“智趣”
- 牽手多媒體,煥發(fā)語(yǔ)文魅力
- 比較法在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓學(xué)生成為快樂學(xué)習(xí)的主人
- 中學(xué)生時(shí)政教育的多種形式
- 信息技術(shù)在地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓小學(xué)英語(yǔ)課堂活起來(lái)
- 問(wèn)題設(shè)計(jì)的藝術(shù)
- 調(diào)查型科技活動(dòng)課程的開展
- 一本損壞了的語(yǔ)文書
- 讓數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化
- 思想素質(zhì)教育在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 低年級(jí)應(yīng)用題的教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 和諧中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的導(dǎo)學(xué)技能操練
- 初中地理的教與學(xué)
- 運(yùn)用變式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的思維
- 重視情景教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生思維
我教我思
- 關(guān)于語(yǔ)文閱讀課“問(wèn)題教學(xué)”的思考
- 培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力之我見
- 初中思想品德有效課堂的建構(gòu)
- 提高小組合作學(xué)習(xí)效果的技巧
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中提問(wèn)法的運(yùn)用
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的途徑
- 撥動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的琴弦
- “主題教學(xué)+合作性學(xué)習(xí)”英語(yǔ)教學(xué)模式探究
- 放棄作秀,遑論雅俗
- 加強(qiáng)情感教育,全面提高英語(yǔ)成績(jī)
- 英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的博弈
- 化學(xué)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體作用的呈現(xiàn)
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 農(nóng)村中學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)寫作常見問(wèn)題及教學(xué)策略
- 如何更好地達(dá)到英語(yǔ)教學(xué)的目的
- 發(fā)揮學(xué)生主體性,提高思想品德課教學(xué)實(shí)效
- 中學(xué)生英語(yǔ)聽力水平提高的障礙及對(duì)策
- 音樂教學(xué)的四注重
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 中學(xué)語(yǔ)法系統(tǒng)的重建
- 不看完,不發(fā)言
- 初中思想品德課堂的生成誤區(qū)
- 語(yǔ)文新課程教法之我見
- 中學(xué)政治教學(xué)“合作性學(xué)習(xí)”的實(shí)踐與反思
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 初中歷史教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 習(xí)作教學(xué)的六個(gè)特性
- 淺談數(shù)學(xué)教育
- 初中數(shù)學(xué)課的問(wèn)題情景
- 新課標(biāo)下如何推進(jìn)素質(zhì)教育