求學(xué)·教育研究
卷首語(yǔ)
教法
- 微課在高中生物教學(xué)課后答疑中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)融入生態(tài)教育理念研究
- 實(shí)踐取向的“小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論”課程內(nèi)容的優(yōu)化
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育與健康課中的應(yīng)用研究
- 分層教學(xué)法在小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 地理學(xué)科教學(xué)的有效開(kāi)展研究
- 博雅教育中的繪本教學(xué)初探
- 綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在護(hù)理藥理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年段語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入英美文學(xué)的價(jià)值探討
- 小學(xué)《道德與法治》課程生活化教學(xué)路徑探索
實(shí)踐
- 尋跡舊山:在詩(shī)詞經(jīng)典中行遠(yuǎn)
- 中學(xué)體育教育教學(xué)多樣化教學(xué)模式探究
- 教師職業(yè)倦怠問(wèn)題分析及對(duì)策研究
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)方法的應(yīng)用剖析
- “校企共育”模式下的雙師型教師培養(yǎng)探究與實(shí)踐
- 研究性學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)高中學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 基于學(xué)院特色的大學(xué)生“工匠精神”培育路徑及機(jī)制探
- 弘揚(yáng)家國(guó)情懷,培育歷史核心素養(yǎng)
- 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論由來(lái)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 立德樹(shù)人在班級(jí)管理中的落實(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力
- 黑白回歸本真 方寸浸潤(rùn)童心
- 情景模擬教學(xué)法在汽車營(yíng)銷禮儀課程中的探索與實(shí)踐
- 讓工業(yè)強(qiáng)國(guó)的理想萌生在中學(xué)歷史課堂
- 高中數(shù)學(xué)解題過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力探究
- 構(gòu)建家校教育共同體探秘
交流
- 學(xué)習(xí)共同體模式下初中語(yǔ)文深度閱讀的教學(xué)策略初探
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件下大學(xué)生心理健康教育的有效開(kāi)展策略
- 提升特殊教育學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文課堂效率的策略研究
- 提升高職英語(yǔ)教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 新環(huán)境下幼兒園班級(jí)管理中的精細(xì)化管理模式
- 提升會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生原始憑證識(shí)讀能力的路徑
- 探究核心素養(yǎng)背景下的高中物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略
- 如何提升中職語(yǔ)文文言文學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)低段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的多樣化策略思考