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2023年6期
名師在線·上旬刊
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名校走筆
課題研究
讓本土民俗文化點亮園本課程
小學(xué)語文表現(xiàn)性評價的設(shè)計與實踐
新課程標準背景下的小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略
主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)
基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文單元整體教學(xué)策略初探
課堂探微
大單元教學(xué)營造小學(xué)語文閱讀教學(xué)的“共生場”
讓思維之花在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂悄然綻放
聚焦“雙減” 提質(zhì)增效
學(xué)科進展
探析小學(xué)語文教學(xué)中增強學(xué)生語言表達能力的策略
小學(xué)語文“讀書社”課程的開發(fā)與實施分析
教學(xué)研究
小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)初探
基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
新生活 新收獲
幼兒戶外游戲的教學(xué)策略研究
兒童視角下幼兒園戶外活動特征分析
“雙減”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的實踐與思考
德育建設(shè)
基于“讀思達”教學(xué)法的小學(xué)語文德育策略探討
小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透研究
淺析小學(xué)道德與法治教學(xué)中的德育滲透
基于立德樹人的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探微
小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透策略
小學(xué)道德與法治課堂融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐策略研究
教學(xué)案例
小學(xué)語文中高年級“體驗式作文”教學(xué)策略探討
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展“說數(shù)學(xué)”活動的策略
“讀思達”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的策略
小學(xué)語文“1+X”群文閱讀教學(xué)策略
美育與體育
充分利用“自然”資源 構(gòu)建多彩美術(shù)活動
教育論壇
幼小銜接工作中對幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探析
基于莆仙文化主題的幼兒園游戲的組織與實踐
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