2023年22期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢
本刊特稿
課題研究
- 藝術(shù)課標(biāo)視野下職前職后一體化音樂教師成長研究
- 課程思政與高校數(shù)學(xué)類課程融合的路徑探討
——以大連海事大學(xué)為例 - 學(xué)校學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 錢幣博物館紅色研學(xué)旅行活動探索與研究
- 高職“國際貿(mào)易概論”課程思政建設(shè)研究
- 新創(chuàng)業(yè)理念下高職院?！癟RIPLE”教育模式探究
——以汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)為例 - 基于新媒體語境的中國傳統(tǒng)紋樣在影像設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 課堂教學(xué)模式改革在焊接基礎(chǔ)課中的實(shí)踐
- 基于學(xué)情構(gòu)建“沉積巖巖石學(xué)”“四步走”課程教學(xué)創(chuàng)新模式
- 項(xiàng)目教學(xué)法在模具專業(yè)課程思政中的研究與應(yīng)用
高等教育
- 高校綠色低碳教育的問題與對策研究
- 探討計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)問題與優(yōu)化措施
- 運(yùn)用紅色文化加強(qiáng)藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育
- 旅游類高職院校校園文化育人體系建設(shè)研究
- 關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的策略與思考
- “大思政”視域下推進(jìn)高校馬克思主義大眾化教育路徑探究
- 高校體育思想政治教育的價(jià)值體現(xiàn)及實(shí)踐策略
- 輔導(dǎo)員視域下藝術(shù)類學(xué)生的思政教育方法研究
- 新時(shí)代高職院校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新研究
- 如何在少數(shù)民族學(xué)生普通話教學(xué)中融入思政教育
課程思政
- 研究生學(xué)術(shù)規(guī)范課程思政建設(shè)
——以“環(huán)境科技論文寫作”為例 - “課程思政”與安全工程專業(yè)教學(xué)相融合的探索與實(shí)踐
- 新時(shí)代背景下“船舶結(jié)構(gòu)力學(xué)”課程思政的教學(xué)探索
- 課程思政在船舶輔機(jī)課程教學(xué)中的實(shí)踐探究
- “微創(chuàng)醫(yī)療器械概論”課程思政元素的融入探討
- 課程思政理念在高校化學(xué)類專業(yè)課程教學(xué)的融合路徑
- 高校“課程思政”建設(shè)要點(diǎn)及對策分析
- 高職院校體育課程中融入思政教學(xué)的實(shí)施路徑
- 課程思政目標(biāo)下高職院校憲法實(shí)踐教學(xué)改革研究
- “品牌管理”課程思政教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
- 基于OBE 理念的“電梯PLC 與變頻器應(yīng)用”課程思政教學(xué)改革研究
教學(xué)研究
- 基于一流課程建設(shè)的藥事管理學(xué)課程教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐
- 安徽巢湖水文地質(zhì)測繪實(shí)習(xí)教學(xué)方法探討
- 基于CBET 模型的培訓(xùn)與開發(fā)“124”混合教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)施
- 基于應(yīng)用背景下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 建構(gòu)主義理論視角下“教育學(xué)”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 大思政背景下高職機(jī)械加工技術(shù)課程教學(xué)方法改革研究
- “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在高職婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- “實(shí)驗(yàn)生理科學(xué)”設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 基于課堂革命的“電子商務(wù)法”課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 工科專業(yè)課程混合式教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 高職“崗課賽證”課程教學(xué)思考
——以“低壓運(yùn)行與維修”課程為例 - 課程思政背景下的舞蹈課程教學(xué)創(chuàng)新探析
數(shù)字化教育
- 線上教學(xué)發(fā)展的制約因素及對策探討
- 線上線下教學(xué)一體化的困境分析與優(yōu)化策略
——以廣告創(chuàng)意表現(xiàn)課程為例 - “線上+線下”混合式教學(xué)質(zhì)量提升策略研究
——以“水利工程制圖及CAD”為例 - 智慧時(shí)代教育評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究
- 互聯(lián)網(wǎng)在高校體育思政教育中的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下的平面設(shè)計(jì)教學(xué)改革思考
- 融合課程思政的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)模式探討
- 基于慕課的線上線下“中外民俗文化”混合教學(xué)模式探析
職業(yè)教育
- 國際化視野下高職傳統(tǒng)文化教育價(jià)值分析
- 芻議以技能大賽為引領(lǐng)的高職護(hù)理實(shí)訓(xùn)室開放式管理聯(lián)合翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用
- 立德樹人背景下高職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀分析及對策
- 心理育人視域下高職學(xué)生思想政治教育路徑探析
- 中職院校運(yùn)用校媒手段開展思政育人工作的路徑探析
- 張謇人才質(zhì)量觀下中職“金課”教學(xué)策略研究
- 中職建筑給水排水課程實(shí)踐教學(xué)策略研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下中職無人機(jī)專業(yè)教學(xué)研究
- 課程思政與中職“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)”課程融合的實(shí)踐
學(xué)前教育
學(xué)科教學(xué)
- 新課改背景下高中應(yīng)用圖像開展歷史教學(xué)的研究
——以福州地區(qū)為個(gè)案的分析 - 核心素養(yǎng)視域下《學(xué)記》對高中生物學(xué)教學(xué)的啟示
- 指向核心素養(yǎng)的高中物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)案例研究
- 基于主題借助思維導(dǎo)圖的高中英語詞匯教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略
- 試論“新高考”背景下高中生物課堂教學(xué)的創(chuàng)新途徑
- 立德樹人視域下初中英語閱讀與德育結(jié)合的路徑
- 新課標(biāo)下在初中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的對策
- 學(xué)用語文：5G 支撐下的整本書閱讀項(xiàng)目化學(xué)習(xí)研究
——以小學(xué)語文“快樂讀書吧”教學(xué)為例 - “雙減”視域下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)