2020年22期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
專業(yè)視窗
- 從高校校院兩級權力改革淺議權力下放
- 高等職業(yè)教育就業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容和特征
- 幼兒園區(qū)域游戲開展過程中的的細節(jié)優(yōu)化
- 基于直播的混合式教學模式的實踐探索
- 基于智慧校園的數(shù)據(jù)管理框架探析
- “大智移物云”時代管理會計人才培養(yǎng)研究
- 廣州市開發(fā)區(qū)專利申請密集型產(chǎn)業(yè)目錄分析
- 個性化專職帶教在兒科新入職護士靜脈穿刺培訓中的效果研究
- 關于“氣本原”與“精氣神”中“氣”的聯(lián)系研究
- 中小學復學疫情防控策略初探
- 新形勢下基層紀檢組織監(jiān)督作用提升策略探究
- 加強建設項目檔案管理工作的探討
- 企業(yè)過渡期的問題及對策研究
醫(yī)學科技
高等教育
- 基于微課的計算機房管理模式改革探索
- 高職商科院校高素質(zhì)實用型人才培養(yǎng)模式探究
- 新冠病毒肺炎疫期高職學生健康問題應對研究
——一種勞動教育的視角 - 《思修道德修養(yǎng)與法律基礎》課程教學方法改革
- 大數(shù)據(jù)背景下高校學生教育管理創(chuàng)新研究
- 試論我國普通高校體育訓練中的問題及優(yōu)化策略
- 以學生為主體的高職課堂教學模式探索
- 產(chǎn)教融合理念下專業(yè)課程的革新探索
——以《建筑材料》專業(yè)課程為例 - 淺析中職體育教學中美育滲透的意義
- 分析任務教學法在高職美術教學過程中的運用
- 論“1+X”證書制度下高職院校如何“以賽促學”培養(yǎng)高技能人才
職業(yè)教育
教育論壇
- 關于高中物理概念內(nèi)容的教學策略
- 如何上好高中歷史鑒賞課
- 分析高考視角下高中物理教學優(yōu)化途徑
- 高中數(shù)學課堂教學中學生解題能力的培養(yǎng)策略
- 初中歷史與社會教學中如何加強人文素養(yǎng)
- 分析錯題資源在高中數(shù)學教學中的有效應用
- 評價詞塊教學法在高中英語作文寫作中的應用
- 關于初中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑
- 分析中學人文地理教學中地理空間分析能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學中如何進行人文精神滲透
- 助學系統(tǒng)輔助下的初中語文自讀課的有效教學
- 聚焦幼兒核心素養(yǎng)的園本課程建構
- 新課程下的初中道德與法治課教學研究
- 高中物理教學中科學本質(zhì)教育的現(xiàn)狀分析
- 新高考形勢下的研究性學習走班制的探索反思
- 關于小學數(shù)學作業(yè)多元化設計的思考
- 思維導圖在高中生物教學中的有效運用
- 利用小組合作學習有效提升初中英語教學效率
- 關于高中物理教學改革的嘗試與思考
- 分析導學案教學模式在高中英語教學中的應用
- 分析思維導圖在高中生物教學中的應用
- 淺議新課標下高中化學作業(yè)設計方法
- 高中政治課教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 生活化視界下的小學美術教學策略分析
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的應用
- 高中語文教育教學中的人文精神滲透作用分析
- 思想政治教師在立德樹人中的獨特作用
- 探析核心素養(yǎng)下高中化學滲透德育的策略
- 淺論情景教學對高中數(shù)學教學的積極影響
- 淺析如何運用拓展訓練提高初中體育教學效率
- 高中物理教學中學習方法與提分技巧的總結(jié)分析
- 分析高中生物教學的創(chuàng)新性改革模式
- 小學四年級語文口語交際教學策略分析
- 淺析高中生物教學中的實驗教學
- 分析初中德育教育的創(chuàng)新教學
- 初中生數(shù)學學習策略的個體差異及應對分析
- 小學語文教學中提高學生閱讀能力策略
- 分析高中生物實驗教學中核心素養(yǎng)的落實
課堂教學
- 歷史學科核心素養(yǎng)在中職歷史課堂中的滲透
——以“春秋戰(zhàn)國時期的社會變革與思想文化”教學為例 - 例談初中化學課堂有效問答的策略
- 初中政治課堂有效性的構建研究
- 高中生物教學中翻轉(zhuǎn)課堂的應用
- 應用探究式教學法打造高中物理高效課堂
- 研究高中物理教學中翻轉(zhuǎn)課堂教學
- 面向核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學策略
- 小學語文課堂教學的有效對策
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下高中歷史高效課堂的教學策略分析
- 激發(fā)小學語文教學主動提問的課堂教學路徑
- 高中物理高效課堂的教學方法研究
- 初中數(shù)學高效課堂構建策略解讀
- 高中數(shù)學課堂教學有效性評價標準分析
- 分析高中生物高效課堂教學的規(guī)劃方案
案例教學
信息技術教育
教學探討
- 小學數(shù)學教學中教育游戲的作用與應用研究
- 高中生物教學中實施德育教育的方法研究
- 探究高中化學課堂提問策略
- 初中語文散文閱讀的教學策略研究
- 高中物理教學存在的問題及對策研究
- 初中生物教學中遞進式生命教育實踐研究
- 高中政治新課程教學改革的實踐研究
- 特殊教育美術課堂中情境趣味化教學策略研究
- 高中化學作業(yè)有效性的現(xiàn)狀分析與實踐研究
- 探討如何創(chuàng)新開展高中化學實驗教學
- 關于數(shù)字校園教育信息化環(huán)境建設及其在高中歷史教學中的應用探析
- 小學語文閱讀教學中提升學生閱讀能力方法探討
- 探析核心素養(yǎng)下的高中物理實驗教學
- 常態(tài)化疫情防控下中學榜樣教育策略研究
- 新課改背景下提高初中英語教學有效性策略探究
- 提升初中語文課堂教學質(zhì)量策略探究
- 核心素養(yǎng)導向下的高中生物實驗教學研究
- 研究高中語文教學過程中的整本書閱讀
- 利用繪本促進幼兒早期閱讀能力的發(fā)展
- 核心素養(yǎng)視角下中學語文對學生讀寫能力的培養(yǎng)探討
- 新課程方案下的高中物理教學實踐探討
- 研究高中生物教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策
- 探究實驗在高中化學教學中的應用策略
- 關于核心素養(yǎng)下的高中物理實驗教學
- 小學數(shù)學教育中德育滲透的方法和途徑研究
- 創(chuàng)設情境提高高中數(shù)學教學效率探討
- 探析問題導學法在初中數(shù)學教學中的實踐
- 關于高中物理教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略
- 新高考綜合改革導向下的高中生物分層教學方案研究
- 探討思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 初中數(shù)學探究式學習教學及實踐研究
- 探討核心素養(yǎng)導向下的高中物理實驗教學策略