
2024年11期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)”、“重慶市十佳期刊獎(jiǎng)”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽(yù)稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時(shí)代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機(jī)構(gòu),同時(shí)又在全國積極開展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實(shí)驗(yàn)學(xué)?!痹u選活動、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會等機(jī)構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動網(wǎng)站為支持,同時(shí)研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
本刊特稿
語文教研
- 大單元教學(xué)法在習(xí)作單元教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)語文作業(yè)新樣態(tài)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)探究
- 新課標(biāo)視域下基于核心問題引領(lǐng)的小學(xué)語文深度學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中德育滲透路徑探析
- 探究農(nóng)村小學(xué)語文整本書閱讀實(shí)用性教學(xué)策略
- 提高小學(xué)高年級學(xué)生習(xí)作能力的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文課堂情境式教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文大單元整體識字教學(xué)探究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文讀寫教學(xué)策略研究
- 小學(xué)生應(yīng)用國家中小學(xué)智慧教育平臺開展自主合作探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文寫作中的創(chuàng)意思維培養(yǎng)方法研究
數(shù)學(xué)教研
- 淺談“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與策略
- 新課標(biāo)改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育策略研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)布置的有效途徑
- 新課標(biāo)下小學(xué)低年級數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐教學(xué)實(shí)施策略研究
- 幼小銜接視角下小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略研究
- 從教數(shù)學(xué)知識到教數(shù)學(xué)文化
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)中年段精準(zhǔn)作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
- 錯(cuò)誤資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“專課專練”App的小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力提升研究
- 創(chuàng)新性思維培養(yǎng)在小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教育中的實(shí)踐與評估研究
- 淺談構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略