考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 素養(yǎng)為基,以“減”做“加”
——小學數(shù)學教學評一體化分析 - 淺析新課程大單元理念下高中數(shù)學集體備課模式構(gòu)建
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)探討
- 基于項目化學習小學數(shù)學作業(yè)設計的實踐探究
- 導學式教學法在小學數(shù)學教學中的應用分析
- 農(nóng)村小學小班背景下低年級數(shù)學作業(yè)設計有效性研究
- 結(jié)構(gòu)優(yōu)化視域下《新思路數(shù)學》教學實驗探究
——以七年級上冊第二章“代數(shù)式”為例 - 現(xiàn)實性數(shù)學教育在小學數(shù)學教學中的應用價值研究