2023年21期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報(bào)刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個(gè)人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念。刊社還聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為。《考試周刊》作為教育類綜合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進(jìn)行評比,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動(dòng),以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動(dòng)。 考試周刊雜志社根據(jù)時(shí)代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、專著出版平臺(tái)和數(shù)字出版平臺(tái)等三大平臺(tái),全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點(diǎn)擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一。《考試周刊》是推動(dòng)中國教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評價(jià)數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍?jiān)雌诳W(wǎng)來源期刊。
考試周刊
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 探究小學(xué)低年級語文教育中如何提升教學(xué)的有效性
- 基于部編教材的初中語文群文閱讀教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)四年級語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)六年級語文教學(xué)淺論
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施策略
- 遷移理論在文言文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀教學(xué)策略的融合應(yīng)用分析
- 關(guān)于語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實(shí)踐研究
- 從解讀文本到解讀文化:論名著類課文閱讀教學(xué)的應(yīng)有視點(diǎn)
- “雙減”政策下小學(xué)語文提質(zhì)增效教學(xué)改革探索
- 審美四點(diǎn):部編版小學(xué)語文散文教學(xué)的價(jià)值縷析與實(shí)施路徑
- 新課程實(shí)施背景下作后指導(dǎo)的三個(gè)實(shí)踐指向分析
- 聚焦語文學(xué)習(xí)任務(wù)群 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐有效融合
- “雙減”背景下基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)分層次作業(yè)設(shè)計(jì)的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中微課的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)組織分層教學(xué)指導(dǎo)的方式方法初探
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)策略研究
- “教學(xué)做合一”理念下的初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建對策探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問策略淺談
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中啟發(fā)性提問的應(yīng)用研究
- 立足學(xué)科育人的高中數(shù)學(xué)章起始課教學(xué)研究
- 問題驅(qū)動(dòng)和化歸思想在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想滲透策略研究