2017年65期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 生態(tài)文明視域下強化高校校園文化建設的對策
- 初中科學課堂演示實驗的探究
- 親和
- 創(chuàng)新從“批判性思維”開始
- 從學習自我效能感的角度談高中生考后心理干預
- 對加強高校學生黨員主流意識形態(tài)教育的思考
- 芻議小學教育中的批評教育方法
- 分析小學德育主題活動教學存在的主要問題
- 淺析現(xiàn)代學徒制條件下教學模式與教師評價標準
- 淺析經濟常態(tài)下的高校畢業(yè)生就業(yè)促進
- 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導向的材料力學實驗分層次設計
- 大學軍校熟手型教員的專業(yè)技能發(fā)展
- 3～9年級《科學》概念圖的縱向比較研究
- 高等職業(yè)教育校企合作的困境與對策研究
- 中專學校機電專業(yè)自主學習教學模式
- 中學體育教學中武術教材的教法初探
教改研究
外語教學與研究
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究
- 中學英語教學之報刊閱讀的實踐與思考
- 小學英語中年級聽錄音作業(yè)常見問題分析
- 在初中階段實施英語跨文化教學
- 高效復習助力中考
- 淺談小學英語教學實踐與探究
- 如何構建英語高效課堂
- 淺談高中英語教學方法的改進
- 隱喻理論在高職英語詞匯教學中的應用探討
- 初中英語教學中培養(yǎng)學生提問能力的策略研究
- 試析新課程背景下初中英語語法教學
- 談職業(yè)英語技能大賽中學生思辨能力的培養(yǎng)
- 小學英語課堂活動教學模式的探討
- 新課改下如何提高初中英語課堂教學的有效性研究
- 探討任務型教學在初中英語教學中的有效性
- 基于智能手機支持的中職英語移動學習研究
- 高中英語作文教學策略談
- 提高初中英語課前預習的有效策略
- 基于慕課的高職英語教學改革思路初探
- 新課程理念下初中英語分層教學模式的實踐與探索
- 多媒體技術在小學英語教學中的運用
- 小組合作學習在初中英語教學中的應用研究
語文教學與研究
- 淺議現(xiàn)代漢語中動詞重疊的幾種形式
- 語文綜合性實踐活動的“綜”向何處？
- 關于初中語文作文教學的研究
- 以畢淑敏散文為例指導小學作文
- 淺談初中語文高效課堂
- 利用個性化閱讀讓小學語文教學“活”起來
- 讓語文教學更具活力
- 小學高年級語文中作文教學與閱讀教學的結合思考
- 小學語文課堂有效教學研究
- 整體把握認真審題拓展延伸
- 初中語文翻轉課堂教學模式的研究
- 小學語文課堂中識字教學策略研究
- 論高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的語文思維
- 彰顯合作魅力
- 淺談小學語文高年級識字教學策略
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 讓語文綜合性學習綻放異彩
- 小學語文課堂讀寫結合教學的問題與教學策略
- 互動式教學在小學語文教學中的運用
- 解讀古代詩歌閱讀技巧
- 小學語文教育教學中對學生的評價
- 淺談小學語文讀寫結合的現(xiàn)狀及策略
- 如何提高小學語文閱讀教學的實效性
- 真誠最是動人
數學教學與研究
- 初中數學課堂教學專題研究分析
- 論分層教學對高中數學教學有效性的影響
- 淺談高中數學綜合實踐課的落實策略
- 淺談在小學數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學數學課堂教學優(yōu)化策略淺析
- 淺談初四數學教師如何進行中考總復習
- 新課改下信息技術與高中數學的有效整合
- 合作學習在初中數學教學中的應用
- 淺談初中數學思想與方法的傳授
- 打造精品作業(yè)收獲別樣精彩
- 聯(lián)系教學要素活化教學形式
- 論小學數學教學生活化的實施策略
- 小學數學教學中學生提問能力的培養(yǎng)策略
- 小學數學教學內容與信息技術整合的原則與模式
- 案例教學法在小學數學教學中的有效應用策略研究
- 小學數學課堂多樣化教學的探索
- 高中數學實施分層教學的實踐
- 淺析小學數學提高學生探究能力的有效性
- 高中數學中知識點的教學方法初探
- 如何利用情感教育提高高中數學教學效率
- 初中數學應用題教學策略探究
- 淺談小學數學教學中數學思想方法的滲透
- 小學數學教學的幾點策略
- 個性化教學
- 讓小學生在合作學習的小學數學課堂中前進
- 新課標下初中數學信息化教學改革之我見
- 高中數學小組合作學習問題及對策初探
- 高職數學課堂教學策略芻議
- 游戲化教學在小學數學課堂教學中的應用
- 淺析高中數學微課教學意義及應用
- 讓課堂教學評價充滿張力
- 淺談初中數學教學中變式訓練設計策略
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 小議初中化學用語部分的學與教
- 淺談初中化學實驗教學的改進與創(chuàng)新
- 重新把握農科基礎化學實驗各環(huán)節(jié)
- 對化學平衡移動的學科理解分析及教學
- 物理解題基本習慣
- 物理探究教學中教師的地位及其實現(xiàn)
- 優(yōu)化初三化學教材提高學生學習效率
- 綠色化學理念下高中化學實驗的開展
- 漫談初中物理學科有效教學方法
- 初中物理課外實驗的開發(fā)和應用實踐
- 如何提升初中生物教學課堂的實效性
- 重視高中生物實驗教學培養(yǎng)學生自主探究能力
- 高中生物學教學中培養(yǎng)學生的思維能力探討
- 《制作并觀察植物細胞臨時裝片》學生實驗報告校本化設計
- 如何構建高中物理生活化教學
- 基于學生問題意識培養(yǎng)的高中物理教學策略研究
- 新課改背景下的初三物理教學實踐與探究
- 小議新課程理念下高中物理概念課的有效教學策略
- 小議新課程下高中化學生活化教學的實踐
- 發(fā)展學生思維品質目標下的初中化學實驗教學方法分析
- 淺談高三化學復習的四個重要時期
- 新課程下提高高中物理教學的策略探究