科技管理研究
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- 大數(shù)據(jù)思維在犯罪偵查中的應(yīng)用
——評(píng)《大數(shù)據(jù)與犯罪偵查》 - 淺議新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作模式創(chuàng)新
——評(píng)《高校輔導(dǎo)員工作案例選編》 - 新媒體時(shí)代傳統(tǒng)文化與大學(xué)生素質(zhì)教育有機(jī)融合
——評(píng)《新媒體環(huán)境下傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育作用的研究》 - 高職教育管理現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略研討
——評(píng)《創(chuàng)新視角下的高職教育管理》 - 中國藝術(shù)學(xué)理論話語體系的構(gòu)建
——評(píng)《藝術(shù)學(xué)理論前沿》 - 生態(tài)文明視域下學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值教育改革創(chuàng)新
——評(píng)《新時(shí)期勞動(dòng)教育理論體系建構(gòu)研究》 - 高校思政工作信息化建設(shè)有效路徑研究
——評(píng)《新時(shí)代高校日常思政工作創(chuàng)新研究》 - 高校教學(xué)視角下的民族器樂演奏實(shí)踐探索
——評(píng)《民族器樂演奏與教學(xué)藝術(shù)探索》 - “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下高校教育管理體制創(chuàng)新實(shí)踐
——評(píng)《高校教育創(chuàng)新及其管理體系的建設(shè)》 - 新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育策略優(yōu)化探索
——評(píng)《新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究》 - 師范專業(yè)認(rèn)證背景下教育實(shí)踐課程與專業(yè)課程融合探索
——評(píng)《教師教育創(chuàng)新與師范專業(yè)認(rèn)證》 - 師范認(rèn)證背景下高?!肮糯鷿h語”課程教學(xué)改革探索
——評(píng)《古代漢語教學(xué)參考》 - 果樹綠色高效栽培與農(nóng)業(yè)信息化集成技術(shù)應(yīng)用
——評(píng)《果樹高質(zhì)高效栽培與病蟲害綠色防控》 - 應(yīng)用型本科機(jī)械專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合解析
——評(píng)《機(jī)械工程類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教程》 - 大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育融合育人
——評(píng)《高校心理健康教育“課程思政”建設(shè)研究》 - 鑄牢中華民族共同體意識(shí)與加強(qiáng)地方政府能力建設(shè)的互動(dòng)關(guān)系探究
——評(píng)《鑄牢中華民族共同體意識(shí)下西部地區(qū)地方政府能力建設(shè)》 - “以學(xué)生為中心”的多元混合式課程教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐
——評(píng)《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高校課程混合式教學(xué)模式研究》 - 大數(shù)據(jù)時(shí)代新聞傳媒的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
——評(píng)《大數(shù)據(jù)新聞傳媒概論》 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維能力培養(yǎng)
——評(píng)《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)研究》 - 長跑體能訓(xùn)練助力排球運(yùn)動(dòng)員速度力量提升
——評(píng)《核心力量與體能訓(xùn)練》 - 作為文化的廣告:媒體意象的塑造與展示
——評(píng)《傳媒與廣告的文化意象》