2024年5期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 城市地下空間工程專業(yè)認識實習混合式教學探索與實踐
- 運用GeoGebra 軟件實現復變函數可視化教學的探索與實踐
- 提升建筑設計課程案例教學效能的策略探究
- 機械電子工程專業(yè)虛擬教研室建設實踐與成效
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學主題式復習課教學實踐
——以“二氧化碳”為例 - 新形勢下大學生英語閱讀能力培養(yǎng)研究與實踐
- 基于“創(chuàng)造教育”思想的室內設計專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究
- 產教融合背景下高職英語三教改革探索與實踐
- 基于第二課堂的地方高校生物類專業(yè)學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)探索
- 基于訪談法的專業(yè)型碩士研究生職業(yè)勝任力要素探析
- 面向工程教育認證的機械類專業(yè)機械原理教學改革與探索
- 分層教學視域下中國醫(yī)學史課程核心知識淺析