2022年8期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科教論壇
- U-S聯(lián)動模式下，小學(xué)綜合實踐課程的設(shè)計與實施
- 教育生態(tài)觀下的學(xué)前教育課程
- 基于CDIO理論的環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 新建本科院校市場營銷專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
- “三段評價法”在理論力學(xué)課程全過程考核模式上的應(yīng)用
- 高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)“1+X”證書制度和現(xiàn)代學(xué)徒制融合研究
- “學(xué)習(xí)通+BOPPPS”模式在《木材學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 工商管理類專業(yè)課程教學(xué)中大學(xué)生主體性培育的影響因素研究
- “雙創(chuàng)”之下基于創(chuàng)客實踐探索人才培養(yǎng)的教學(xué)模式研究
- 基于工程應(yīng)用人才培養(yǎng)的高校專業(yè)課程考核方式改革
- 地方師范院校地理信息科學(xué)專業(yè)大類招生模式探索
- 專利申報提高職業(yè)院校教師教學(xué)教研的應(yīng)用與研究
- 職校心理素養(yǎng)課程在線翻轉(zhuǎn)的策略研究
- 基于產(chǎn)教融合的電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革及評價體系構(gòu)建
- 中職財經(jīng)類專業(yè)信息化教學(xué)高效課堂實踐研究
- 高職院?；旌鲜浇虒W(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 新課改背景下初一學(xué)生成績的綜合評價研究
科技創(chuàng)新
電子信息
創(chuàng)新教學(xué)
- 結(jié)合Octave的“醫(yī)用高等數(shù)學(xué)”教學(xué)模式探索
- 新媒體結(jié)合工科教學(xué)的探索
- “金課”背景下線上與線下相結(jié)合的升階學(xué)習(xí)模式在病理生理學(xué)教學(xué)改革中的探討與思考
- CDIO和工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下機電專業(yè)實踐教學(xué)模式改革
- “雨課堂”結(jié)合以案例為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)（CBL）在婦產(chǎn)科護理學(xué)大班制教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 應(yīng)用型高校課堂積極教學(xué)法的教學(xué)改革探討
- 中職計算機網(wǎng)絡(luò)類課程教學(xué)策略研究
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計
- 信息化2.0時代中職會計專業(yè)教學(xué)改革模式研究
- 高職網(wǎng)絡(luò)安全課程線上線下優(yōu)勢互補混合教學(xué)模式研究
- 基于“雨課堂”的生物化學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式研究與實踐
- 行列式課堂教學(xué)設(shè)計及應(yīng)用
- 智慧教室場景下工程圖學(xué)教學(xué)芻議
- 基于實踐教學(xué)的醫(yī)學(xué)圖像分析教學(xué)改革探索
- 混合教學(xué)模式在“大學(xué)物理”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合教學(xué)模式探析
- 智能技術(shù)背景下新能源專業(yè)實驗教學(xué)探索實踐
- 工科院校文科高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式改革與實踐