2016年8期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·中
綜述·專著
- 基于五星教學(xué)原理的微課教學(xué)設(shè)計
- 高職院校保健品專業(yè)建設(shè)探索與分析（I）
- 教育游戲及其在小學(xué)教育中的應(yīng)用研究
- 2001年以來我國基礎(chǔ)教育課程管理體制研究述評
- 淺析如何提高民辦高校自考助學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 論高職院校教學(xué)與職業(yè)技能鑒定的有效銜接
- 有關(guān)高等職業(yè)教育實習(xí)教學(xué)改革的探索與思考
- 如何培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力
- 關(guān)于我國高職學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)融通發(fā)展的思考
- 巧用word軟件培養(yǎng)小學(xué)中段學(xué)生制作科技小報的能力研究
- 挖掘新元素，提升小班學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的新空間
- 淺析漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
- 新媒介背景下高校播音主持專業(yè)特色師資隊伍的建設(shè)研究
- 論中國朝鮮民族的方言
- 大四畢業(yè)生心理問題干預(yù)實例研究
- 淺談大學(xué)教育管理模式的問題及創(chuàng)新研究
- 大學(xué)語言類課程實踐教學(xué)的思考
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)教育的探索
- 對于學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式“翻轉(zhuǎn)課堂”的幾點思考
- 談我國高校自主招生教育公平問題、成因及其對策
- 促進(jìn)中國心理學(xué)應(yīng)用急需解決的幾個問題
- 以教育質(zhì)量為導(dǎo)向的高校網(wǎng)絡(luò)教育管理模式研究
- 淺談對于翻轉(zhuǎn)課堂的幾點認(rèn)識
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略
- 語言測試中構(gòu)念效度的影響因素研究
- 高師院校師范生教育專業(yè)課程設(shè)置滿意度調(diào)查與反思
- 中職會計電算化教學(xué)初探
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下教學(xué)數(shù)字資源的開發(fā)和利用
- 高校教學(xué)工作評估有效性分析
- 聾幼兒語言康復(fù)訓(xùn)練方法探究
- 論應(yīng)用型大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案
- 關(guān)于批判性思維教學(xué)法在會計教學(xué)中的運用影響探析
- 加強小學(xué)心理健康教育的有效措施
- 淺議高校信息化管理問題分析與對策
- 淺談工商管理專業(yè)教學(xué)存在的問題及改革策略
- 淺析應(yīng)用型本科存在的問題及應(yīng)對策略
- 基于高職院校寄宿制環(huán)境的學(xué)生安全教育研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的在線教育環(huán)境下對微課資源建設(shè)的探索
- 淺談新課改背景下小學(xué)教育教學(xué)管理
- 英美文學(xué)與中國文化的交流
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的校企合作人才培養(yǎng)路徑分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)的德育教育工作中的運用
- 基于柔性管理模式的大學(xué)生自主管理探索
教改·教研
- 論微課在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展前景
- 中職語文教育下文言文教學(xué)的“傳道授業(yè)解惑”
- 古漢語被動句歷史演變的研究綜述
- 把游戲融入語文課堂
- 淺談中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校語文教學(xué)
- 高中語文古詩文教學(xué)中音韻學(xué)知識作用舉隅
- 《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)中存在的問題探析
- 小學(xué)語文課堂輕負(fù)擔(dān)重質(zhì)量的教學(xué)秘訣
- 高中語文專題教學(xué)背景下的文本解讀策略
- 引入歐體，實現(xiàn)小學(xué)生“三筆”書寫“一體”
- 如何有效提高高職語文教學(xué)的質(zhì)量
- 關(guān)于初中語文教學(xué)改革實踐研究
- 有效評價激發(fā)課堂活力
- “微課”在培智語文教學(xué)中的運用
- 高中語文教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 基于語文核心素養(yǎng)視域下的健康心理培育
- 高中語文文學(xué)教育的現(xiàn)狀及對策
- 課后小結(jié)在語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略研究
- 基于語用學(xué)視角下口語交際教學(xué)的分析
- 初中語文詩詞教學(xué)通俗化途徑分析
- 淺談小學(xué)語文詞語教學(xué)策略
- 簡簡單單教語文
- 論在小學(xué)語文課堂中實施“陽光評價”的策略
- 如何應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化中職課堂教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中語文素養(yǎng)教育策略探討
- 感恩教育在初中語文教學(xué)中的實施
- 初中歷史案例教學(xué)的思考
思想·政治
- 藏區(qū)高校思想政治理論課教學(xué)中的困境與宗教資源的有效利用探析
- 知行合一、德才雙馨
- 談體驗式教學(xué)在中職《哲學(xué)與人生》教學(xué)中的運用
- 馬克思剩余價值理論的重要思想及其現(xiàn)實意義探究
- 中職政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 探究生活化教學(xué)在小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時期小學(xué)班主任德育教育模式探究
- “二元制”視野下高職院校思政課堂教育實踐與探索
- 高校社團(tuán)文化建設(shè)與大學(xué)生社會主義核心價值觀培育研究
- 基于自然辯證法課程的探究式科學(xué)教學(xué)模式研究
- 關(guān)于“以人為本”的教育思考
- 論小品表演在思想品德課堂中的運用
- 構(gòu)建愉快課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性
- 關(guān)于高中政治研究性學(xué)習(xí)的思考
- 高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的新途徑研究
- 思維導(dǎo)圖與初中思想品德教學(xué)實踐相結(jié)合提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 運用互動疏導(dǎo)教學(xué)在高校思政課中的思考
- 農(nóng)村初中學(xué)生思想教育的點滴體會
- 論在來華留學(xué)生教育管理工作中的師德建設(shè)
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課案例教學(xué)法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 技工院校政治教育現(xiàn)狀研究
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 初中思想品德如何培養(yǎng)學(xué)生的公民意識
閱讀·寫作
- 讓孩子開心閱讀的實踐探索
- 新課標(biāo)高中作文有效教學(xué)研究之探索
- 新課改理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 最能打動人心的是細(xì)節(jié)
- 淺談如何激發(fā)初中學(xué)生習(xí)作興趣培養(yǎng)寫作技能
- 一書一世界
- 淺析如何培養(yǎng)初中學(xué)生語文朗讀技巧
- 小學(xué)中年級作文教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 略讀課文教學(xué)的幾點思考
- 讓閱讀成為學(xué)生陽光般的習(xí)慣
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生微作文寫作能力的幾點體會
- 預(yù)防和糾正低年級學(xué)生“唱讀”現(xiàn)象的對策
- 創(chuàng)意寫作
- 初中作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生寫作興趣的研究
- 關(guān)于小學(xué)語文拓展閱讀教育的探討
- 細(xì)讀文本，從標(biāo)點入手
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)剖析
- 我評我改我成長
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 電子繪本對小班幼兒閱讀理解成效的策略
外語·外文
- 美劇臺詞的口語語法特征分析
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 從四個視角看高中英語閱讀作業(yè)布置的功效
- 基于新課程改革背景下的高中英語閱讀教學(xué)策略分析
- 立足單元話題，基于學(xué)生體驗的英語寫作教學(xué)
- 《If you want to talk ，you can go online. 》說課稿
- 專門用途英語教學(xué)與高職英語教學(xué)改革
- 開放性英語情境教學(xué)的策略與應(yīng)用
- 淺探如何提高薄弱校高中英語教學(xué)質(zhì)量
- 系統(tǒng)功能語言學(xué)視角下英日漢主位結(jié)構(gòu)對比研究
- 為學(xué)生的口語發(fā)展插上騰飛的翅膀
- 貴州高職學(xué)生大學(xué)英語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查與研究
- 文學(xué)閱讀思維型課堂初探
- 物流英語學(xué)習(xí)的聽讀常見問題分析
- 高中英語智慧課堂教學(xué)模式的探討
- 新課改中初中英語語法教學(xué)之管見
- 淺析如何培養(yǎng)初中生的英語自主學(xué)習(xí)能力
- 提高中職英語教學(xué)效率策略初探
- 基于認(rèn)知心理學(xué)的詞塊理論在中職英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 闡釋英語文學(xué)形象
- 關(guān)于基礎(chǔ)教育階段日語會話教學(xué)現(xiàn)狀與存在問題的幾點思考
- 大學(xué)英語模塊教學(xué)中語音語料庫的構(gòu)建與應(yīng)用
- 初探合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議新形勢下高職英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 功能翻譯理論在新聞報道英譯中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)英語分級教學(xué)中的情感因素簡述
- ?？圃盒４髮W(xué)英語教學(xué)的困境
- 探討情感教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 微信應(yīng)用于大學(xué)英語聽說教學(xué)中的需求研究
教學(xué)·信息
- 基于貝葉斯公式應(yīng)用問題的比較研究
- 關(guān)于不等式問題的方法與技巧
- 數(shù)學(xué)思想方法在課堂教學(xué)中的運用
- 非常6+E的雙主體信息化教學(xué)模式探究
- 初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入“十法”舉隅
- 中職數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題訓(xùn)練策略的幾點意見
- 有效數(shù)學(xué)理論下數(shù)學(xué)雙基教育和數(shù)學(xué)變式教學(xué)研究
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程的教學(xué)方法探討
- 問題在數(shù)學(xué)課堂中綻放
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體教學(xué)的應(yīng)用反思
- 培智生活數(shù)學(xué)課堂中康復(fù)訓(xùn)練摭談
- 聚焦反思策略 實現(xiàn)主動發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與素質(zhì)教育理念
- 在高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中提高知識系統(tǒng)化培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和研究性學(xué)習(xí)的能力
- 淺談導(dǎo)向性教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用
- 數(shù)學(xué)符號對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)建模思想融合初探
- 淺談幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化
- 信息技術(shù)教學(xué)中知識遷移的探究
- 論“數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 引例淺談導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中的轉(zhuǎn)化策略
- 趣味教學(xué)策略在職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用初探
- 不要再讓數(shù)學(xué)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)
- “生本教育”理念下中職數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐研究
- 促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化策略研究
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)研究
- 新課改下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略探討
- 瞄準(zhǔn)目標(biāo) 夯實基礎(chǔ) 提升能力
- 論“探究性學(xué)習(xí)”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新疆小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 淺談低年級數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的幾點策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的教學(xué)激勵對策
科學(xué)·自然
- 淺談農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)
- 延展課堂效果，回饋課堂實效
- 淺談標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓教學(xué)的拓展與延伸
- 問題探究式教學(xué)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索“233”在物理教學(xué)中的作用
- 自制教具，突破變阻器的教學(xué)難點
- 淺談高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 淺談量子力學(xué)中的哲學(xué)思想
- 高一學(xué)生學(xué)習(xí)物理的障礙淺析與對策
- 高三對特殊病毒的復(fù)習(xí)
- 中職化學(xué)教學(xué)中項目教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 如何運用思維導(dǎo)圖于初中物理電學(xué)計算題
- 物理圖像在高中物理教學(xué)中的有效性分析
- 芻議初中生物教學(xué)中如何滲透環(huán)保教育
- 淺談如何在科學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主探究活動的高效開展
- 淺談中職物理如何為相應(yīng)的專業(yè)服務(wù)
- 如何提高高中物理課堂提問的有效性
- 淺談關(guān)于數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)方法的思考
- 試析高中化學(xué)教學(xué)實踐及體會
- 論教改后的高中地理教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖與高中物理綜合復(fù)習(xí)的整合探究
- 思維導(dǎo)圖在高中生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用分析
- 研究高中化學(xué)實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)存在的問題及其有效解決
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 淺談怎樣提高初中化學(xué)的課堂效率
- “輕質(zhì)”模型在物理解題中的應(yīng)用
- 淺談班主任的人格魅力與學(xué)生管理工作
教師·學(xué)生
- 貴州省農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的調(diào)查分析
- 小學(xué)班主任管理工作探究
- 小學(xué)生失范行為的表現(xiàn)及解決方法初探
- 小學(xué)生被老師誤解的體驗研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)與中小學(xué)合作促使教師專業(yè)化發(fā)展的模式與策略研究
- 用心與學(xué)生交流
- 還給學(xué)生更多的“自由”與“責(zé)任”
- 多媒體教學(xué)下學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的跟蹤研究
- 讓愛滋潤學(xué)生的心田
- 淺談初中班主任班級管理的問題與對策
- 我是小當(dāng)家
- 孩子，讓我奏響你心中的歌謠
- 讓學(xué)生在教師的有效指導(dǎo)下實現(xiàn)自主發(fā)展
- 勒溫的實驗給我們教育教學(xué)的啟示
體育·美育
- 利用優(yōu)化鄉(xiāng)土資源 提升幼兒美術(shù)創(chuàng)新能力
- 淺析籃球運動中常見的運動損傷及處理
- 淺談《指南》背景下幼兒審美能力培養(yǎng)策略
- 幼兒園戶外體育活動的分享策略
- 點面交叉法在大學(xué)公共體育課堂中的應(yīng)用研究
- 幼兒美術(shù)教學(xué)生活化模式實踐與探索
- 在音樂游戲中促進(jìn)幼兒自我意識的發(fā)展
- 關(guān)于錄音專業(yè)鋼琴集體課教學(xué)與改革的思考
- 探尋生活之美好，實現(xiàn)美術(shù)教育生活化
- 探究北方民間美術(shù)在動漫中的運用
- 湖南省高校體育教育專業(yè)體育舞蹈教學(xué)改革與實踐
- 淺談音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新課程背景下百色壯族山歌進(jìn)課堂的思考
- 小學(xué)體育教學(xué)中德育的實踐探究
- 幼兒園戶外體育游戲中建立有效師幼互動核心構(gòu)架
- 在技工教育中開展體育教學(xué)的措施
- 淺談“微課”在高中音樂中的應(yīng)用
- 淺析中職公共藝術(shù)美術(shù)課程對學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高
- 對高中生體育能力培養(yǎng)的認(rèn)識
- 更新理念 構(gòu)建魅力課堂 優(yōu)化教學(xué)
- 大課間體育活動的現(xiàn)狀及解決對策
- 對師范美術(shù)教育中美術(shù)技能的若干思考
- 探討體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生情感動力
- 淺析幼兒園中班美術(shù)教學(xué)有效性
- 小學(xué)體育個性化教學(xué)研究
考索·探微
- 網(wǎng)絡(luò)工程課程體系建設(shè)探討及嘗試
- 應(yīng)用型本科測繪工程實踐教學(xué)體系研究
- 形成性評價在病原生物學(xué)課程考核中的應(yīng)用研究
- “以賽促教”視域下高職實踐教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 大規(guī)模高校本科生參與科研實踐的必要性與途徑分析
- 試論烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實踐
- 實踐教學(xué)法在微機(jī)組裝與維護(hù)課程中的運用
- 《自動變速器檢測與維修》“微課”教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 基于聚類分析的高校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計評測指標(biāo)建模研究
- DSP課程的改革的探索性研究
- 產(chǎn)教融合創(chuàng)新教育課程體系構(gòu)建的研究
- 中醫(yī)院校漢語國際教育和中醫(yī)文化傳播的幾點思考
- 環(huán)境科學(xué)專業(yè)中《環(huán)境基礎(chǔ)化學(xué)》課程的教學(xué)方法改革初探
- 高職院?！靶Ｆ蠛献鳌比瞬排囵B(yǎng)的途徑與舉措
- 進(jìn)出口業(yè)務(wù)中審證、制單要點分析與應(yīng)用
- 土地資源管理專業(yè)課程設(shè)置改革思路探析
- 鐵路職工培訓(xùn)存在的問題及其措施
- 淺談醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 高等職業(yè)院校大學(xué)生科技創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展探究與實踐
- 打造新型校園文化促進(jìn)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)提升
- 材料成型及控制工程專業(yè)綜合實驗課程建設(shè)的探討與研究
- 第二課堂與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 《建筑工程測量》課程改革建議的若干研究
- PBL教學(xué)法在外科教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于臨床內(nèi)科學(xué)教學(xué)的工作方法初探
- 基于冶金工程全產(chǎn)業(yè)鏈的本科人才培養(yǎng)模式改革研究
- 淺談《建筑結(jié)構(gòu)抗震》課程教學(xué)改革
- 淺談中藥學(xué)教學(xué)體會
- 試論分階段目標(biāo)教學(xué)法在醫(yī)學(xué)院學(xué)生臨床帶教中的應(yīng)用
- 機(jī)械制圖一體化課程改革的若干思考
- 淺談多媒體教學(xué)在《婦產(chǎn)科學(xué)》教學(xué)中的作用
- PBL教學(xué)模式在衛(wèi)生檢驗與檢疫本科專業(yè)教學(xué)改革中的初探與思考
- 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)模式研究
- 儀式教育在醫(yī)學(xué)人文教育中的應(yīng)用探討
- 基于CDIO理念的卓越軟件人才培養(yǎng)的研究
- 科技創(chuàng)新對陶瓷行業(yè)發(fā)展的重要作用
- 機(jī)械類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力研究
- 一體化教學(xué)法在汽車維修教學(xué)中的運用
- 關(guān)于《食品添加劑》課堂研討式教學(xué)研究與實踐
- 機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)改革模式的探索
- 基于模塊化教學(xué)理念的課程教學(xué)設(shè)計
- 對高職?？漆t(yī)學(xué)檢驗專業(yè)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的思考