家長·下
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教學
觀點
- “雙減”背景下小學語文“快樂讀書吧”教學策略
- 新課程背景下小學數(shù)學的有效教學策略
- 閱讀法對新高考改革下高中歷史教學的重要性
- 新課程理念下初中生物教育教學的實踐
- 在現(xiàn)代文閱讀中強化思維訓練
- 抓閱讀有效積累 促語文素養(yǎng)扎根
- 淺談在初中地理教學中滲透愛國主義教育
- 社會主義核心價值觀融入農(nóng)村小學思政課教學實踐
- 兒童視域下繪本與游戲有效融合的策略
- 核心素養(yǎng)下小學英語高年級閱讀教學的實踐
- 慧眼識美,以美啟真
- 在“音樂課前三分鐘”活動中實現(xiàn)自主成長
- 閩南鄉(xiāng)土音樂課程資源開發(fā)的文化價值與實施策略
- 創(chuàng)意材料在小學美術(shù)“設計·應用”領(lǐng)域的實踐
- 蠟染在小學美術(shù)社團教學和校本課程中的應用
- 基于情境教學的小學音樂大單元教學設計
- 例談小學低年級音樂吟誦古詩的有效教學
- 小學美術(shù)教育中的情感教育