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2023年16期
教育周報(bào)·教研版
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教研A
利用生活化問題教學(xué)，培養(yǎng)初中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生好心情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
淺談小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐策略
初中體育籃球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的攻守意識(shí)
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
班規(guī)建設(shè)之我見
教研B
語(yǔ)言建構(gòu)+思維發(fā)展的雙贏：低年級(jí)編故事習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐
如何使用統(tǒng)編版教材提高學(xué)生的聽說讀寫能力
淺談如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任
素質(zhì)教育下小學(xué)道德與法治課的教學(xué)改革分析
讓識(shí)字教學(xué)趣味橫生
基于核心素養(yǎng)培育的鄉(xiāng)土地理實(shí)踐活動(dòng)研究
“中醫(yī)”療教育
教研C
淺議基于選必模塊的高中歷史項(xiàng)目化主題單元的教學(xué)策略
博覽、廣積，為寫作奠基
淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
一千個(gè)讀者，會(huì)有多少個(gè)哈姆萊特？
雙減背景下，“減負(fù)提質(zhì)”之我見
淺談初中歷史單元整體教學(xué)的有效策略
教育是一門科學(xué)，管理是一門藝術(shù)
教研D
思政課《我和我的家鄉(xiāng)》教學(xué)案例
應(yīng)用信息技術(shù)，助力高效課堂
解讀新高考下化學(xué)學(xué)科考試內(nèi)容改革
小學(xué)數(shù)學(xué)課怎樣開展課前預(yù)習(xí)才有效
“雙減”背景下的英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
把課堂交給學(xué)生
教研E
淺談高中班主任實(shí)施生涯教育的策略
班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的交往能力
紙版畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
如何在小學(xué)體育教學(xué)中開展跳繩運(yùn)動(dòng)
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題的策略培養(yǎng)探析
淺談“三心”在班主任工作中的重要性
淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升
黃河文化與小學(xué)音樂教學(xué)有效融合的實(shí)踐研究
談?wù)Z文作文教學(xué)的方法與技巧
教研F
基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)分析
機(jī)械加工工藝技術(shù)誤差及控制策略
新課標(biāo)背景下高中物理課程評(píng)價(jià)的思考
“雙減”背景下小學(xué)音樂社團(tuán)課后延時(shí)服務(wù)的實(shí)施策略研究
挖掘單元主題，落實(shí)主題意義
提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性
淺談化學(xué)課外驗(yàn)實(shí)活動(dòng)與趣味化教學(xué)
分類訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀素養(yǎng)
教書育人A
以情感人，以德服人
互聯(lián)網(wǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的作用研究
“激趣”藝術(shù)在英語(yǔ)課堂中的教學(xué)實(shí)踐
高中化學(xué)趣味化教學(xué)探究方案
通俗音樂在高中音樂教學(xué)的融合策略
信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
淺談聚焦核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體的教與學(xué)
班級(jí)管理點(diǎn)滴談
讓演草本成為學(xué)習(xí)的助手
教書育人B
中職學(xué)前教育專業(yè)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》課程教學(xué)改革初探
小學(xué)數(shù)學(xué)電教媒體導(dǎo)入新課例談
如何激發(fā)低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際的欲望
初中學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的思考
教書育人C
基于初中物理新課標(biāo)考試評(píng)價(jià)與命題導(dǎo)向的思考及教學(xué)策略
變點(diǎn)為網(wǎng) 有效復(fù)習(xí)
幼兒教育中如何發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力
淺談中職會(huì)計(jì)專業(yè)班級(jí)管理建設(shè)
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