2022年3期
刊物介紹
報道國內(nèi)外教育生物學領(lǐng)域研究的最新成果、進展、經(jīng)驗和動態(tài)，從科學的生育、養(yǎng)育、教育角度出發(fā)，踐行生物學、醫(yī)學和教育學的結(jié)合，加強跨學科的學術(shù)交流，加速研究成果轉(zhuǎn)化和應用，促進我國教育生物學的發(fā)展。
教育生物學雜志
專家論壇 Forum
論 著 Article
- 應激中居家期間注意缺陷多動障礙學齡兒童電子產(chǎn)品使用與家庭功能和教養(yǎng)效能的關(guān)系
- 54名注意缺陷多動障礙兒童數(shù)字劃消測試的時空特征分析
- 父親教養(yǎng)投入對子女抑郁的影響：青少年正念特質(zhì)的中介作用和性別的調(diào)節(jié)
- 10個月～6歲兒童面孔注視偏好的眼動特征研究
- 錯失恐懼對大一年級新生手機依賴的影響：孤獨感和心理韌性的中介作用
- 醫(yī)學院校應用心理學專業(yè)學生成就動機與專業(yè)認同的關(guān)系：自尊與心理資本的鏈式中介作用
- 小學生閱讀能力對學業(yè)情緒的影響：學業(yè)效能感的中介作用
- 母親負性情緒與智力障礙兒童問題行為的關(guān)系：1年的追蹤研究
- 小學生內(nèi)化問題對學業(yè)成績的影響：鏈式中介效應分析
- 重復經(jīng)顱磁刺激聯(lián)合康復治療對孤獨癥兒童行為狀態(tài)的影響
- 體質(zhì)量指數(shù)正常的輸卵管性不孕癥患者腰臀比與輔助生殖技術(shù)妊娠結(jié)局的關(guān)系
- 常態(tài)化COVID-19疫情防控下對兒科急診醫(yī)學人文關(guān)懷的思考和建議