2023年30期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術界以及大專院校師生的國內外公開發(fā)行的省級教育類學術刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術期刊。
教育教學論壇
專題研討
- 空間網絡分析教學設計樣例
- 融入思政元素的“臨床寄生蟲學”線上教學體系建設研究
- 專業(yè)方向融合背景下實驗教學改革的思考
——以材料成型及控制工程專業(yè)為例 - “瑤醫(yī)養(yǎng)生外治技法”臨床實踐課程的思考與建議
——以瑤醫(yī)專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)為例 - 工程認證背景下“固體廢物處理與處置”課程教學設計探討
- 珠寶相關專業(yè)生產實習教學體系構建
- 激勵理論的新發(fā)展及對教研管理優(yōu)化策略的啟示
——PETR激勵機制 - 以勝任力為導向的醫(yī)學生人文素養(yǎng)培育路徑研究
- 構建以效果為導向的高職院校心理健康教育評價體系
——以廣州衛(wèi)生職業(yè)技術學院為例 - “橋涵水文”課程教學思路與教學模式創(chuàng)新分析
教改創(chuàng)新
- 面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“電子技術基礎實驗”課程改革
——以“n進制計數(shù)器的設計與制作”為例 - 以培養(yǎng)學生工程能力為導向的“食品工程原理”教學模式改革
- “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”課程實驗教學模式改革和探索
——以材料科學與工程專業(yè)為例 - 跨學科復合型人才培養(yǎng)的改革和突破
——以金融學（量化金融）專業(yè)為例 - “船體構造與制圖”本科生課程教學改革研究
- “焊接冶金學”課程教學改革初探
- 教育管理信息化創(chuàng)新路徑探析
- 基于華為ModelArts的“人工智能”課程教學改革與實踐
——以東莞理工學院為例 - “海警實用英語”課程思政探析
- 基于問題導向的“機械設計課程設計”教學改革研究
- 高職院校專業(yè)課課程思政建設的四重邏輯
——以“金融基礎”課程為例
探索與實踐
- 新工科背景下綜合設計類課程教學模式探索實踐
——以物聯(lián)網工程專業(yè)為例 - 一流課程導向下的課程建設和探索
——以“生化分離分析技術與原理”課程為例 - 融入思政元素的“振動力學”課程全英文教學探索與實踐
- 本科數(shù)學專業(yè)課程中思政元素的實踐探索
——以“模糊數(shù)學”為例 - 系統(tǒng)視域下中醫(yī)學生臨床思維與能力序貫式培養(yǎng)模式初探
- 中西部涉農高校虛擬仿真實驗教學探索
——以“飼料加工工藝及設備虛擬仿真實驗”課程為例 - 立德樹人與專業(yè)認證互融互促式課程思政探索
- “口腔預防醫(yī)學”課程實踐教學改革的探索
- 數(shù)字化教育背景下“審計學”課程思政探索與實踐
- “混凝土結構”課程教學改革探索與思考