2024年5期
刊物介紹
《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關(guān)注教育，切實為教育一線工作者服務(wù)的教育類學(xué)術(shù)性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
中學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治議題式教學(xué)實踐探究
- “四史”教育培育歷史核心素養(yǎng)的路徑探析
- 提質(zhì)增效，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)生本課堂
- 巧用信息技術(shù)，優(yōu)化初中歷史教學(xué)
- 基于問題導(dǎo)學(xué)視角下的初中語文古詩詞教學(xué)策略研究
- “雙減”背景下初中物理作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 談初中歷史教學(xué)中“史感”的培養(yǎng)策略
- 論如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力
- 基于培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的初中英語閱讀教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中的文化意識培養(yǎng)
小學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)路徑
- 創(chuàng)設(shè)英語情境 調(diào)適學(xué)業(yè)情緒
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)幼小銜接教育中學(xué)生語言運用能力培養(yǎng)的困境及優(yōu)化措施
- 依托信息化教學(xué)手段提升小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)有效性的思考
- 以項目化學(xué)習(xí)促進文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達的策略探尋
- 聚焦單元整體教學(xué)，建構(gòu)小學(xué)英語高效課堂
- 數(shù)學(xué)實驗在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文教學(xué)實踐
- 基于表現(xiàn)性評價的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐思考
- “靶向式”測評下小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展策略探究
- 教育信息化2.0背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)策略研究
- “雙減”背景下小學(xué)低年級趣味識字教學(xué)分析
- 巧用數(shù)學(xué)游戲優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)音樂大單元教學(xué)策略
- 巧用項目式教學(xué)，讓信息技術(shù)課堂走向高效
- 構(gòu)建“漿塑盆景”特色課程 探尋“以美育人”有效路徑
- 小學(xué)語文群文閱讀高效教學(xué)策略研究
- 大單元視角下小學(xué)語文讀寫一體化教學(xué)實踐探索