2024年33期
刊物介紹
《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關(guān)注教育，切實為教育一線工作者服務(wù)的教育類學(xué)術(shù)性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
中學(xué)教學(xué)
小學(xué)教學(xué)
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的探索
- 傳統(tǒng)文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實施路徑
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文涵養(yǎng)生命教育的實踐探索
- 借力動手操作?優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 新課標(biāo)下小學(xué)音樂欣賞教學(xué)策略研究
- 項目化學(xué)習(xí)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科綜合與實踐活動的實施策略
- 探究小學(xué)科學(xué)實踐性作業(yè)的設(shè)計策略
- 教育戲劇在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生色彩感的策略研究
- 小學(xué)英語體驗型作業(yè)的設(shè)計策略
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)勞動教育校本化的實施策略
- 借助相關(guān)資料?促進(jìn)課文理解
疑案精解
幼兒教育
課例研究
- 小學(xué)英語閱讀項目化教學(xué)的設(shè)計路徑
- 地方文化資源與初中語文課程教學(xué)整合探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計及實施路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實驗的設(shè)計原則及實施路徑
- 逆向設(shè)計下的小學(xué)英語“教—學(xué)—評”一致性實踐研究
- 基于“備—教—學(xué)—評一體化”的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實踐研究
- 基于單元整體教學(xué)的初中英語作業(yè)設(shè)計與實施
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文古詩詞情境教學(xué)
- 多元體驗?培養(yǎng)數(shù)感
- 項目化學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用