2022年5期
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合
本期話題
課堂新探
- 思維發(fā)展與課堂環(huán)節(jié)融合教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)英語“三階遞進(jìn)”式閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于教材整合的小學(xué)英語項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐
- “兒童立場(chǎng)”視域下小學(xué)低段科學(xué)記錄單的設(shè)計(jì)策略
- 從“做中學(xué)”到“做中悟”
- 小學(xué)道德與法治學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的策略
- 在道德與法治課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 基于陶藝家視角的陶藝創(chuàng)作能力培養(yǎng)策略
- 從文本到行動(dòng)：勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐推進(jìn)方式