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2017年7期
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合
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課改前沿
基于整合理念的“品德+”課程開發(fā)與實施探索
教研之窗
教師參與式培訓(xùn)行動及實踐
課堂新探
聚焦領(lǐng)袖人物 增強國家認(rèn)同
有效整合資源,優(yōu)化品德教學(xué)
故事教學(xué)法運用三部曲
插圖在小學(xué)英語對話教學(xué)中的運用
基于人物信息鏈接的小學(xué)英語對話課教學(xué)初探
借助Thinking—map提高小學(xué)英語高段對話教學(xué)效果
搭好支架做“兒童的科學(xué)”
智能手機融入小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實踐探索
信息技術(shù)拓展性課程的開發(fā)實踐
小學(xué)音樂課圖形譜的設(shè)計和運用
管理方略
量體裁衣,引導(dǎo)交往
讓制度攪動孩子的心
觀點直播
“向著明亮那方”
“媽媽,小被子沒被尿濕”
關(guān)于參考網(wǎng)