2020年6期
刊物介紹
本刊以全國(guó)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對(duì)全省教育工作，特別是中小學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，竭誠(chéng)為實(shí)施九年義務(wù)教育服務(wù)，為廣大教師服務(wù)。
江西教育C
教育縱橫
教海泛舟·中學(xué)教學(xué)
- 新時(shí)期政治教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 細(xì)讀，讓閱讀走進(jìn)文本深處
- 高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)的實(shí)踐探索
- 初中英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)及效果探究
- 英語(yǔ)教學(xué)中幾種常用的心理效應(yīng)
- 江西紅色文化資源在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 《南詞引正》對(duì)中學(xué)音樂教學(xué)的啟示
- 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)
- 開源硬件項(xiàng)目中培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和動(dòng)手能力的途徑
教海泛舟·小學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中營(yíng)造良好的課堂氣氛
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略研究
- 落實(shí)以訓(xùn)練內(nèi)容為主的語(yǔ)文要素
- 巧妙梳理感知，為落實(shí)語(yǔ)文要素奠基
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中加強(qiáng)對(duì)話
- 識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 文本細(xì)讀在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 提問方法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 識(shí)字教學(xué)的人文性滲透
- 低年級(jí)學(xué)生看圖寫話的教學(xué)策略
- 依托文本，深化閱讀教學(xué)情感體驗(yàn)
- 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略
- 讓學(xué)生的筆尖靈動(dòng)起來(lái)
- 對(duì)比賞讀，讓古詩(shī)詞教學(xué)再上新臺(tái)階
- 對(duì)比，讓閱讀預(yù)測(cè)貼地飛行
- 統(tǒng)編版文言文，我們可以這樣教
- 以課文之“眼” 品閱讀之“美”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建探究式課堂策略
- 信息技術(shù)與中小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的心理健康教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
- 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 多元化教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧借數(shù)學(xué)建模，啟發(fā)學(xué)生思維
- 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)感
- 低年級(jí)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 以文體視角提升寓言教學(xué)的有效性
- 巧用文學(xué)資源，開展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 如何使用微課提高語(yǔ)文課堂效率
- 讓思維在探究節(jié)氣之律中拔節(jié)
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的對(duì)策
- 動(dòng)手操作：培養(yǎng)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的基本形式
- 解決問題的方法如何多樣化
- 基于單元知識(shí)結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)形結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 觀察、操作、想象活動(dòng)的設(shè)計(jì)
- 體驗(yàn)：建構(gòu)高效數(shù)學(xué)課堂的橋梁
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”的教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)抽象力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)主題拓展閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)融合
- PBL教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)策略探微
- 英語(yǔ)繪本教學(xué)情境中多元智能的開發(fā)
- 發(fā)散思維，讓故事教學(xué)延伸
- 如何提高美術(shù)課堂實(shí)效
- 圖形與幾何：培育學(xué)生隱性學(xué)力
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)
- 民間藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 興趣引領(lǐng)，讓科學(xué)課堂彰顯魅力