2019年33期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會(huì)，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書(shū)育人
高教改革與發(fā)展
熱門(mén)話題
理論研討
- 大學(xué)生對(duì)人工智能的態(tài)度及校園智能文化培育
- 材料科學(xué)交叉學(xué)科研究生的培養(yǎng)模式
——以武漢科技大學(xué)為例 - 提高民辦高校大學(xué)生適應(yīng)性的實(shí)證研究
- 高校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力教育的內(nèi)涵及培養(yǎng)路徑
- 新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與校園創(chuàng)業(yè)文化培育
- “雙創(chuàng)”視域下藝術(shù)高校服務(wù)區(qū)域文化內(nèi)容與路徑研究
- 高職高專院校傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀及必要性研究*
- 基于生涯發(fā)展理論的高校學(xué)生干部職業(yè)能力培養(yǎng)研究*
- 職業(yè)生涯成功導(dǎo)向下的成人教育研究*
德育與學(xué)生工作
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀自信教育視角下“普世價(jià)值”的應(yīng)對(duì)策略研究*
- 高校思想政治教育對(duì)多元網(wǎng)絡(luò)文化的有效引導(dǎo)探賾*
- “遭遇”價(jià)值下高校思政教育的創(chuàng)新途徑
- 引導(dǎo)大學(xué)生奮斗成才的工作路徑*
——以江漢大學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審為例 - 新時(shí)期師范院校學(xué)生干部隊(duì)伍現(xiàn)狀研究*
——以綿陽(yáng)師范學(xué)院為例 - 高校學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化現(xiàn)狀研究*
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范及解決對(duì)策*
教師隊(duì)伍建設(shè)
課程與教材
教學(xué)研究
- 高等數(shù)學(xué)發(fā)展性教育功能視域下的有效教學(xué)模式研究與實(shí)踐*
- 論高校俄語(yǔ)師范生教學(xué)反思能力的培養(yǎng)*
- 應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班建設(shè)的幾點(diǎn)思考*
- 應(yīng)用PBL法的課程教學(xué)評(píng)價(jià)*
——以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)為例 - 勘工專業(yè)微機(jī)原理與應(yīng)用課程教學(xué)改革研究
- 數(shù)字化時(shí)代下微課在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用策略研究*
- 跨文化因素對(duì)口譯中聽(tīng)辨能力的影響*
- 翻譯轉(zhuǎn)向的大學(xué)英語(yǔ)探索式教學(xué)研究*
- 轉(zhuǎn)型背景下“SPOC+PAD”課堂協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用型人才的探究*
——以“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”為例 - 問(wèn)題式教學(xué)法的互動(dòng)設(shè)計(jì)
——以管理學(xué)教學(xué)為例 - 大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式實(shí)施的理論可行性與研究趨向*
- 基于雨課堂的海洋工程概論混合教學(xué)模式研究*
- 旅游管理專業(yè)研究生教育教學(xué)中的科學(xué)精神培養(yǎng)*