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2025年1期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門，主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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特稿
把握教育家精神的“弘揚(yáng)基點(diǎn)”
教育家精神圖譜：基于知識(shí)創(chuàng)生邏輯的構(gòu)建與應(yīng)用
教育家群像的精神敞現(xiàn)與圖譜敘事
理論視野
教育家精神口述史研究：理念、價(jià)值與實(shí)施
新中國成立以來中小學(xué)教材建設(shè)管窺
教育家研究
基于智能體的中小學(xué)人機(jī)協(xié)同教學(xué)
循斯霞之光
循斯霞之光 ——斯霞教育思想的學(xué)校傳承與發(fā)展
“雙減”政策下課后服務(wù)實(shí)施困境及質(zhì)效提升策略
智慧平臺(tái)支持區(qū)域項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)施的實(shí)踐研究
綜合高中發(fā)展的問題及策略
德育與心理
地方歷史資源融入初中道德與法治主題學(xué)習(xí)的價(jià)值與實(shí)踐
凝聚育人力量 讀好中國故事
生活體驗(yàn)：道德與法治課堂的著力點(diǎn)
課程與教學(xué)
大概念視域下的思政課“大情境”創(chuàng)設(shè)
尚美語文教學(xué)的理論建構(gòu)與實(shí)踐探索
語文要素的深度學(xué)習(xí)策略探析
基于園本博物課程的幼兒“沉浸式”學(xué)習(xí)探索
依“標(biāo)”據(jù)“本”：走向以概念為本的單元教學(xué)
核心概念統(tǒng)領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)整體性教學(xué)研究
專欄
“自為境脈”：培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐探索
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