2020年8期
刊物介紹
計算機教育是國內(nèi)第一本專門針對計算機教育的專業(yè)雜志，直接面向中高端計算機教育事業(yè)。雜志內(nèi)容貼近現(xiàn)代IT教育，是各級學(xué)校學(xué)習(xí)掌握計算機知識，提高自身IT綜合能力的學(xué)生、教師以及科研等從事計算機或與IT教育相關(guān)工作人士的良師益友。
計算機教育
專題策劃
- 疫情期間面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程線上教學(xué)實踐
- “雙師雙側(cè)”線上教學(xué)模式的探索
- 基于目標(biāo)管理的Java 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計在線教學(xué)
- 以學(xué)生為中心的MOOC+“在線課堂”組織與實踐
- 促進深度學(xué)習(xí)的CCVSP 教學(xué)模式研究與實踐
- 抗疫期間高校課程在線教學(xué)方法探討與實踐
- 疫情下的計算機類專業(yè)課程線上教學(xué)組織與管理
- 應(yīng)用型高校疫情期間的“MOOC+直播”
- 疫情期間高校線上教學(xué)三部曲
——以數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課程的教學(xué)組織為例 - 疫情期間數(shù)據(jù)驅(qū)動的線上混合式教學(xué)實踐
課程思政
實踐論壇
課程案例
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下線上線下混合實現(xiàn)課堂微翻轉(zhuǎn)的教學(xué)方法設(shè)計
——以Web 開發(fā)技術(shù)為例 - 深度學(xué)習(xí)視域下高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)研究與實踐
——以自動識別技術(shù)及應(yīng)用課程為例 - 基于SAM 迭代模型的在線開放課程的設(shè)計與開發(fā)
——以計算機基礎(chǔ)課程為例 - 基于雨課堂的深度學(xué)習(xí)教學(xué)模式
——以離散數(shù)學(xué)為例 - 基于活動理論的混合學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用
——以數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程為例