2009年14期
刊物介紹
計(jì)算機(jī)教育是國內(nèi)第一本專門針對(duì)計(jì)算機(jī)教育的專業(yè)雜志，直接面向中高端計(jì)算機(jī)教育事業(yè)。雜志內(nèi)容貼近現(xiàn)代IT教育，是各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自身IT綜合能力的學(xué)生、教師以及科研等從事計(jì)算機(jī)或與IT教育相關(guān)工作人士的良師益友。
計(jì)算機(jī)教育
人才培養(yǎng)
教改縱橫
- 西北工業(yè)大學(xué)“操作系統(tǒng)”課程改革實(shí)踐
- 本科“操作系統(tǒng)”教學(xué)方法改進(jìn)與探索
- “操作系統(tǒng)”課程教學(xué)改革與建設(shè)的研究與實(shí)踐
- “計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)”課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
- “操作系統(tǒng)”課程改革的探索與實(shí)踐
- 面向ＣＤＩＯ的“操作系統(tǒng)”教學(xué)改革探討與實(shí)踐
- “操作系統(tǒng)”實(shí)例化教學(xué)的改革探討
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)“信息技術(shù)”方向操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革
精品課程建設(shè)
教學(xué)研究與教材建設(shè)
- ２００９年全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試“操作系統(tǒng)”試卷淺析
- “操作系統(tǒng)”課程教材建設(shè)與教學(xué)實(shí)施探討
- 用生活中的實(shí)例來講解“操作系統(tǒng)”課程
- 針對(duì)嵌入式實(shí)時(shí)編程的系統(tǒng)性教學(xué)方法探討
- “操作系統(tǒng)”課程教學(xué)方法探索
- “操作系統(tǒng)”課程中進(jìn)程同步互斥教學(xué)研究
- “操作系統(tǒng)”實(shí)驗(yàn)課程分層教學(xué)探討
- “操作系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程雙語教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)
- 軟件工程專業(yè)“操作系統(tǒng)”課程的教學(xué)探討
- 對(duì)操作系統(tǒng)中信號(hào)量問題的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 多種教學(xué)模式在“操作系統(tǒng)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“Ｌｉｎｕｘ內(nèi)核分析”的教學(xué)內(nèi)容研究與實(shí)踐
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的“操作系統(tǒng)”教學(xué)方法研究
- 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)哲學(xué)家進(jìn)餐問題的教學(xué)探討
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)師范生的“操作系統(tǒng)”課程教學(xué)
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高“操作系統(tǒng)”課的教學(xué)質(zhì)量
- 美麗的伊甸園——打造藝術(shù)課堂
- 采用英文教材的“操作系統(tǒng)”課程教學(xué)輔導(dǎo)分析
- “操作系統(tǒng)”課程教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 集中式和分布式操作系統(tǒng)中的同步互斥比較教學(xué)
- “移動(dòng)通信”課程中的移動(dòng)ＯＳ教學(xué)內(nèi)容探討
- “大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”中操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)策略思考
- “操作系統(tǒng)”教學(xué)的定量方法探討
- 游戲教學(xué)在“操作系統(tǒng)”課程中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)院校Ｌｉｎｕｘ教學(xué)探索與實(shí)踐
- 增強(qiáng)“操作系統(tǒng)”教學(xué)親和力
- 美國知名大學(xué)本科“操作系統(tǒng)”課程設(shè)置情況的對(duì)比和分析
實(shí)踐教學(xué)
- Ｗｉｎｄｏｗｓ進(jìn)程凍結(jié)與恢復(fù)方法及其實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- “操作系統(tǒng)”實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)與教學(xué)探討
- “操作系統(tǒng)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)之Ｕ盤驅(qū)動(dòng)程序開發(fā)
- 基于ＷＲＫ的進(jìn)程工作集實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 操作系統(tǒng)存儲(chǔ)管理方法與教學(xué)演示系統(tǒng)
- “操作系統(tǒng)”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- “操作系統(tǒng)原理”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與實(shí)踐
- “操作系統(tǒng)”實(shí)驗(yàn)框架的分析與設(shè)計(jì)