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2024年3期
吉林教育(中小學(xué)黨建與思政)
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黨建領(lǐng)航
黨建帶團(tuán)建，融合發(fā)展育新人
德育新論
初中道德與法治課堂思維導(dǎo)向的構(gòu)建策略
小學(xué)道德與法治情境化教學(xué)中價值澄清法的運用
中國傳統(tǒng)節(jié)日文化融入青少年思想政治教育的策略探究
傳統(tǒng)文化視域下小學(xué)道德與法治教學(xué)中德育的滲透策略
傳統(tǒng)文化融入小學(xué)道德與法治教學(xué)的路徑研究
淺議大中小學(xué)思政課程一體化建設(shè)的校本化
拓寬小學(xué)道德與法治培養(yǎng)路徑 樹立法治觀念
課程培德
傳統(tǒng)文化在基礎(chǔ)教育階段的融入路徑
在初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中有效融入德育的策略
創(chuàng)造性思維導(dǎo)向下的初中數(shù)學(xué)德育實踐研究
新時期初中地理教學(xué)的德育思考
數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)德育活動的路徑
立德樹人視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
德育視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐探析
學(xué)科樹人
立德樹人下初中體育的教學(xué)模式
德育視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐研究
德育視域下的小學(xué)語文國學(xué)經(jīng)典教育
紅色歌曲在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
立德樹人視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育融合的路徑
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的愛國主義情感培育
素質(zhì)教育視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
實踐化育
基于立德樹人背景下的小學(xué)科學(xué)德育探究
小學(xué)音樂教學(xué)中德育滲透的路徑
德育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與開展策略
信息化視角下小學(xué)德育工作創(chuàng)新研究
小學(xué)美術(shù)教學(xué)的德育實踐探究
淺談新課改下小學(xué)語文德育滲透
家校育德
做有溫度的教育 辦有故事的學(xué)校 育嘉言懿行學(xué)生
——長春市第一中學(xué)學(xué)校簡介
學(xué)生自主管理在鄉(xiāng)村初中班級管理工作中的實踐路徑
幼兒園學(xué)生的誠信教育問題研究
管育并重，融德育于幼兒班主任工作中
紅色文化資源在幼兒園德育中的實踐研究
樂教 善教 教有特色 愛學(xué) 會學(xué) 學(xué)有方法
——長春市第一中學(xué)學(xué)校特色
和悅德育——鑄魂育人 啟智潤心
——長春市第一中學(xué)德育特色
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