家長
本刊視線
- 家庭教育對幼兒園教育的影響與作用
- 悅動課程背景下,幼兒園利用情境創(chuàng)設趣味籃球活動創(chuàng)新探索
- 淺談體育游戲在小學田徑教學中的運用
- 核心素養(yǎng)引領下小學數(shù)學跨學科主題學習活動的創(chuàng)設路徑
- 微課教學法在小學數(shù)學課教學中的運用
- 分層教學在初中數(shù)學課堂中的運用
- 大數(shù)據(jù)時代下信息技術與小學數(shù)學學科的融合
- 小學數(shù)學思維可視化教學策略
- 基于新課標的小學數(shù)學教學提升策略
- 小學低年級數(shù)學結構化思維培養(yǎng)途徑與實踐
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學數(shù)學校本作業(yè)設計
管 理
教 學
觀 點
- “雙減”背景下小學語文作業(yè)布置途徑
- “雙減”背景下初中學生心理健康教育的有效策略
- “雙減”背景下初中化學作業(yè)設計策略
- “雙減”背景下小學數(shù)學項目式長作業(yè)實踐與探究
- 新課標下初中化學實驗教學改革的實踐與策略
- 新課標背景下初中物理教學改革創(chuàng)新
- 源自生活的幼兒園生態(tài)啟蒙教育實踐
- 解決學生“交流”問題的新策略
——以小學綜合實踐活動為例 - 生活體驗式幼兒園勞動啟蒙策略
- 信息化背景下的幼兒園汀州客家剪紙課程活動開展路徑
- 本真教育理念在小學美術教學中的滲透方法
- 多元體驗視角下的幼兒水墨畫教學
- 核心素養(yǎng)視野下小學音樂教學中樂感及鑒賞能力的培養(yǎng)策略
- 小學音樂課堂教學生活化的策略
- 初中信息技術教育與藝術教育的整合
- 小學音樂課堂音樂基礎知識環(huán)節(jié)師生互動對策
- 小學美術教學和生活連接的教學策略
- 民間藝術融入幼兒園美術活動的實踐