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本刊視線
管 理
教 學
觀 點
經 驗
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)導向下的作業(yè)設計策略
- 基于深度學習的小學語文單元作業(yè)多元化設計策略
- 以有效提問引領深度學習的小學數(shù)學教學策略研究
- 新課標背景下小學語文生活化教學策略探究
- 小學數(shù)學生活化教學策略
- 高中化學實驗教學中學生觀察探究能力的培養(yǎng)探究
- “互聯(lián)網+”背景下初中物理教學的設計
- 淺談小學生專注力的提升
- 小學語文教材閱讀策略單元教學研究
- 巧用“做數(shù)學”創(chuàng)新初中數(shù)學教學
- 數(shù)形結合思想下中高年級數(shù)學圖形題解題技巧探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學作業(yè)設計探析
- 新課程標準下小學英語課堂學生思維的培養(yǎng)