華文教學(xué)與研究
- 真誠協(xié)同,攜手創(chuàng)新,開辟華教合作新局面①
- 法國漢語評估及教學(xué)劃時代的飛躍
——論2013法國外語高考改革對國際漢語教學(xué)的巨大推動 - 新加坡華文教學(xué)新方向
——“樂學(xué)善用”的實施思考 - 關(guān)于語用為綱理念在教師培訓(xùn)中如何落實的探討
- 視覺加工對英語母語者漢語聲調(diào)產(chǎn)出的影響
- 韓國學(xué)生不同句法位 “在+處所”短語習(xí)得考察①
- 漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)中的若干問題
- 針對二語學(xué)習(xí)者的漢語近義詞教學(xué)①
- 《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯等級劃分》中 “非詞成分”收錄評析①
- 漢語口語教材中會話對答結(jié)構(gòu)類型的表現(xiàn)分析①
- 初級漢語綜合課教材詞匯的頻率與復(fù)現(xiàn)①
- 華文水平測試的總體設(shè)計①
- 印尼“先達(dá)國語”詞匯語法特點概說①