2016年5期
刊物介紹
《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》是教育科學(xué)研究的專業(yè)類學(xué)術(shù)刊物，宗旨是“以黨的教育方針和社會(huì)主義出版方針為指導(dǎo)，致力于科教興國，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，經(jīng)世致用，既推重基礎(chǔ)理論研究，又提倡應(yīng)用研究，為促進(jìn)本校教學(xué)科研、教育學(xué)科研究和教育改革作出貢獻(xiàn)”。本刊設(shè)有特色專題“教育人類學(xué)”和“教科書研究”，常設(shè)“教育基本理論研究”、“教育哲學(xué)研究”、“教育社會(huì)學(xué)研究”、“高等教育研究”、“成人教育研究”、“基礎(chǔ)教育研究”、“德育研究”等基本欄目。創(chuàng)刊后的《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》獲“全國首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊”稱號(hào)，被列入“中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊”，2007年11月，入選中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）擴(kuò)展版來源期刊,2012年入選北大《中文核心期刊要目總覽》2011年版(第六版)之教育類的核心期刊。2013年入選中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊。
湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)
- 可憐的人文學(xué)術(shù)
- “國民核心素養(yǎng)”轉(zhuǎn)化成為領(lǐng)域/科目核心素養(yǎng)的課程設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)和社會(huì)文化性分析
- 從科學(xué)取向教學(xué)論看學(xué)生的“核心素養(yǎng)”及其體系構(gòu)建
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)需要修正“三維課程目標(biāo)”
- 基于南洋公學(xué)《蒙學(xué)課本》不同版本的新認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)語文教科書教化作用的詞頻分析與生態(tài)構(gòu)想
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀如何融入語文教材
- 潤物無聲愛國有聲
——我國語文教科書“國家形象”的建構(gòu)與實(shí)效 - 城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置的省級統(tǒng)籌機(jī)制
——基于A省的調(diào)查分析 - 政府在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的責(zé)任及其限度
- 義務(wù)教育階段教師交流的問題及對策分析
——以國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革試驗(yàn)區(qū)為例 - 義務(wù)教育均衡發(fā)展中的精準(zhǔn)扶貧研究
- 學(xué)生自殺問題的教育哲學(xué)之思
- 從應(yīng)然到實(shí)然：殘疾人受教育權(quán)保護(hù)之法律形塑
- 家庭教育是基礎(chǔ)教育，也是終身教育
- 關(guān)愛者、對話者、引導(dǎo)者：家長的多維身份及其自主建構(gòu)
- 我國校外教育功能定位流變及其現(xiàn)代轉(zhuǎn)向
- 澳門高等教育的發(fā)展與品質(zhì)保證研究
- 美國研究生案例教學(xué)及啟示