河南教育·基教版
卷首開言
視點·調(diào)研
- 語言積累有生命,語言運用有層次
- 讓閑暇時間發(fā)揮最大價值
- 初中蒙授英語新目標(biāo)教材“任務(wù)驅(qū)動法”的運用
- 柯爾文手勢在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用
- 在圖形中感悟數(shù)學(xué)
- 基于農(nóng)村背景下的語文教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中的古詩詞教學(xué)藝術(shù)研究
- 高中英語教學(xué)過程中如何凸顯學(xué)生主體地位研究
- 兒童文學(xué)應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 期待“差生”的美麗轉(zhuǎn)身
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)研究
- 潛心體會文本 細(xì)致解讀教材
- 試論高中歷史教學(xué)中史料教學(xué)的探索及反思
- 試論巧用礦泉水瓶輔助高中物理實驗教學(xué)
- 善用活動橋梁,建構(gòu)立體概念
- 《長江的概況》“微課堂”教學(xué)設(shè)計
管理·評價
- 學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練
- 淺談中學(xué)德育管理引入感恩父母教育
- 創(chuàng)優(yōu)爭先,成就價值
- 新課程下如何發(fā)揮語文教學(xué)的德育功能
- 試論高中語文教學(xué)的學(xué)生立場
- 淺談初中語文教學(xué)中的“訓(xùn)練”
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問方式的探討
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生興趣激發(fā)的要點分析
- 淺談高中化學(xué)實驗課中學(xué)生動手能力培養(yǎng)
- 增進(jìn)初中生物課堂師生關(guān)系的若干思考
- 培養(yǎng)多種能力 激發(fā)創(chuàng)新意識
- 無旁逸斜出,何來精彩紛呈
- 初中語文情境作文教學(xué)策略談
- 數(shù)字化故事敘述在初中英語課程中的設(shè)計與應(yīng)用
- 對校本研修中“評課”的思考
課程·教法
- 試析體驗式學(xué)習(xí)在初中語文閱讀教學(xué)中的運用
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)應(yīng)該在游戲中進(jìn)行
- 因?qū)W而導(dǎo),提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 文化因素在英語教學(xué)中的重要性
- 利用閱讀教學(xué)提高初中生英語寫作能力
- 高中文言文興趣培養(yǎng)
- 在初中物理課開展探究討論式教學(xué)的嘗試
- 例談多媒體教學(xué)在小學(xué)語文中的應(yīng)用
- 我給你美麗,你給我優(yōu)異
- 淺談多元智能理論下構(gòu)建小學(xué)體育課成績評價方法
- 如何讓小學(xué)英語課堂更高效
- 關(guān)于初中英語課堂高效的反思
- 中學(xué)機(jī)房管理的若干可行性方略
- 如何在英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談高中信息技術(shù)課中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的運用
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生寫字
- 讓積累在習(xí)作中煥發(fā)魅力
- 合理使用多媒體技術(shù),提高語文課堂教學(xué)效率
- 利用電子白板優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 培養(yǎng)學(xué)生語感 彰顯生命課堂
- 快樂促成長,愉悅學(xué)真知
- 聲色音影趣味引導(dǎo)下小學(xué)英語高效課堂的實現(xiàn)
- 多媒體教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的作用
- 計算機(jī)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以《爬山虎的腳》為例談?wù)勑W(xué)語文的課堂教學(xué)
- 爭辯潛入文 潤課自有聲
- 注重策略,自主思索,發(fā)散思維