湖南包裝
設計理論
設計探索
設計與傳播
包裝設計
設計教育
- 兒童繪本封面設計的教學實踐研究
- 打造“商業(yè)攝影”立體化課程思政格局與路徑研究
- 藝術實踐類課程思政推進策略研究
——以“美術教育實習”為例 - 基于“四維融合”的產品設計專業(yè)實踐教學創(chuàng)新模式研究
- 后疫情時代服裝設計課程信息化教學的挑戰(zhàn)與應對策略
- 中國高校建設新生態(tài)美育工作對策及作用研究
- 基于信息化建設的“攝影美學”課程全景式教學模式探索與研究
- “創(chuàng)客運動”環(huán)境下高等教育領域的STEAM素養(yǎng)研究
——以5所高校為例 - 中國少兒陶藝創(chuàng)新教育發(fā)展研究
- 翻轉課堂在“中外建筑史”課程中的應用探究
- 項目驅動教學法在視覺傳達設計教學中的應用探索
- 高校公共藝術課思政思想的融入與創(chuàng)新路徑
- 基于“理實融合”的高職室內設計原理課程教學模式探究
- 優(yōu)質高職院?!懊襟w傳播技術”專業(yè)群建設探析
——以四川工商職業(yè)技術學院為例 - 基于工作過程的高職藝術設計專業(yè)“MOOC+翻轉”教學研究
——以“標志設計”課程為例 - 傳承創(chuàng)新視域下陶瓷設計教學隱性知識轉化模型構建