
2022年6期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù),貫徹課程改革的精神,交流課程改革的經(jīng)驗(yàn),跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題,其中包括專(zhuān)家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo),教學(xué)新模式,課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析,教學(xué)片段及反思,教學(xué)案例分析,教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析,信息技術(shù)與學(xué)科整合,綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法,并介紹各地學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn),為一線教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·小學(xué)
卷首/開(kāi)篇
聚焦/管理
課堂/實(shí)踐
- 凸顯數(shù)學(xué)本質(zhì) 發(fā)展理性思維
- 解讀習(xí)題優(yōu)化策略 凸顯重點(diǎn)落實(shí)要素
- 單元建構(gòu) 簡(jiǎn)教深學(xué)
- 初中生物課程培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 把握數(shù)學(xué)概念本質(zhì) 促進(jìn)學(xué)生深度體驗(yàn)
- 以詩(shī)歌的方式教學(xué)現(xiàn)代詩(shī)
- 循詩(shī)歌之徑 享童年之樂(lè)
- 聚焦工整句式 感悟詩(shī)歌意蘊(yùn)
- 體悟動(dòng)詞妙用 豐盈詩(shī)歌畫(huà)面
- 穿越夢(mèng)境的追尋
研究/探索
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代中小學(xué)教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)提升路徑研究
- 全科教育成為小學(xué)教育的發(fā)展方向的可能性分析
- 新課程改革下對(duì)課程評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考
- 落實(shí)初中英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的單元作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 基于W-TCS學(xué)習(xí)共同體落實(shí)初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- “語(yǔ)用教學(xué)”,“雙減”背景下語(yǔ)文課堂的應(yīng)然追求
- 高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- “1+x”群文閱讀助推學(xué)生語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)本課堂”的構(gòu)建策略
- 西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)美育研究
- 打造學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)升級(jí)版“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)研究
- 十九屆六中全會(huì)融入初中道德與法治教學(xué)的思考
- 核心素養(yǎng)視域下的地理生活化情智校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 高中化學(xué)作業(yè)有效布置探析
- 基于“語(yǔ)用”的初中語(yǔ)文作業(yè)的功能定位
- “雙減”之下小學(xué)英語(yǔ)中高年級(jí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- 區(qū)域普特融合活動(dòng)課程的構(gòu)建與實(shí)施
- 音樂(lè)治療對(duì)自閉癥兒童情緒障礙的干預(yù)研究
- 幼兒創(chuàng)意戲劇游戲活動(dòng)材料的開(kāi)發(fā)探索
- 經(jīng)典誦讀在幼兒教育中的應(yīng)用