航海教育研究
理論與實(shí)踐
航海教育改革與發(fā)展
- 東北亞航運(yùn)中心建設(shè)與航運(yùn)人才培養(yǎng)
- 菲律賓社會(huì)移民文化的形成與在海外勞務(wù)輸出中的作用
- 海事英語(yǔ)師資培訓(xùn)需要界定和明確的幾個(gè)基本問(wèn)題
- 船員專業(yè)英語(yǔ)評(píng)估員隊(duì)伍建設(shè)探討
- 基于STCW公約馬尼拉修正案的高職輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革
- 現(xiàn)代船舶輪機(jī)模擬器的應(yīng)用與發(fā)展
- 內(nèi)陸高校航運(yùn)管理本科專業(yè)建設(shè)模式構(gòu)建
- 制約我國(guó)船員走向世界的因素探析
- 航海高職校園安全文化的構(gòu)建與實(shí)踐
教改論壇
- “船舶柴油機(jī)”教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)
- 對(duì)學(xué)問(wèn)化職業(yè)教育課程的反思與改進(jìn)
- 國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 航海類專業(yè)開(kāi)設(shè)海洋防污染課程的調(diào)查與建議
- GMDSS課程教學(xué)中的有效方法
- 集裝箱碼頭操作系統(tǒng)在交通運(yùn)輸(國(guó)航)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)在物流英語(yǔ)課程中的特點(diǎn)和實(shí)施
- 基于行動(dòng)導(dǎo)向的航海英語(yǔ)教學(xué)模式改革
- 基于計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
- 船舶動(dòng)力裝置課程開(kāi)放式綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 廣西高校航海類專業(yè)體育課程建設(shè)研究
- 雙語(yǔ)物理課程Peer-Instruction教學(xué)模式探討
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的Java課程教學(xué)
- 基于與后續(xù)專業(yè)課相銜接視角探討“金融學(xué)”教學(xué)改革
- 五年制雙專業(yè)人才培養(yǎng)模式下的本科生班導(dǎo)師制
素質(zhì)教育
- 《航海教育研究》2012年征稿專題
- 船舶與海洋工程大學(xué)聯(lián)盟成立
- 大連海事大學(xué)與大連港口與口岸局簽訂全面合作協(xié)議
- 深圳大力發(fā)展物流產(chǎn)業(yè) 籌建大連海事大學(xué)深圳國(guó)際物流學(xué)院
- 上海海事大學(xué)成立集裝箱供應(yīng)鏈技術(shù)研究中心
- 《海船船員職業(yè)保障規(guī)定》和《海船船員值班規(guī)則》研討會(huì)在廣東中山召開(kāi)
- 《中華人民共和國(guó)海船船員適任考試和發(fā)證規(guī)則》3月1日起實(shí)施
- 全球船舶擁有量排名:中國(guó)香港擁有712艘船位居第八
- 來(lái)稿須知