2024年5期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國(guó)期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
聚焦
專欄
實(shí)踐
- 立足素養(yǎng) 找準(zhǔn)點(diǎn)位
- 緊扣單元要素 整體架構(gòu)作業(yè)
- 吃透單元語(yǔ)文要素 精準(zhǔn)突破重難點(diǎn)
- 以墨融通五育:書法育人體系實(shí)踐探索
- 書法教育應(yīng)有序、有法、有度、有效
- 育人的根本在于立德
- “導(dǎo)學(xué)課”讓自主學(xué)習(xí)成為常態(tài)
- 共同體助力區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
- 數(shù)學(xué)思想在教材和教學(xué)中的顯性化
- 數(shù)學(xué)思想引領(lǐng)下的解題研究
- 開發(fā)地方教材 拓展美育實(shí)踐
- 孝感剪紙地方美術(shù)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 孝感剪紙地方美術(shù)課程的創(chuàng)意實(shí)踐
- 緊扣“思政點(diǎn)”實(shí)施教學(xué)
- 課程思政理念在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于語(yǔ)文要素、人文主題的課程思政教學(xué)
- 科普類整本書閱讀能力提升策略
- 提升思辨閱讀與表達(dá)能力
- 素養(yǎng)導(dǎo)向的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)例談
- 基于文化傳承的識(shí)字任務(wù)群建構(gòu)與實(shí)施策略
- 書法“四步”教學(xué)法
- 聚焦數(shù)學(xué)思想的單元復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 在古詩(shī)詞拓展教學(xué)中滲透心理健康教育
- 如何設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)題
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中語(yǔ)文跨學(xué)科教學(xué)路徑設(shè)計(jì)
- 指向健體育德的初中體育與健康教學(xué)策略
- 突破學(xué)習(xí)困惑 發(fā)展核心素養(yǎng)
- 在操作想象中理解 在對(duì)比反思中提升
- 多樣化策略孕育優(yōu)化思想
- 用數(shù)學(xué)游戲發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多學(xué)科融合教學(xué)策略淺談
- 以綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)