2016年3期
刊物介紹
本刊堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平教育理論為指導(dǎo)，堅持為開放教育服務(wù)，為發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、學(xué)術(shù)、科研工作服務(wù)為宗旨，面向全國電大教職員工和從事遠(yuǎn)程教育的社會各界人士。
廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報
- “云課堂”教育應(yīng)用的案例分析與發(fā)展對策
——以華中師范大學(xué)為例 - 當(dāng)創(chuàng)客遇上機器人教育*
- 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中教研活動設(shè)計研究
- 云環(huán)境下區(qū)域教育資源共建共享分層框架設(shè)計研究*
- “云課堂”建設(shè)的幾點思考
- 大數(shù)據(jù)時代教育隱私保護三重維度研究*
- 創(chuàng)客教育的發(fā)展分析及啟示*
——基于中國知網(wǎng)相關(guān)文獻內(nèi)容的分析 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的E-learning 3.0*
- MOOC環(huán)境下基于問題的教學(xué)策略探究
- 批注式閱讀教學(xué)工具功能設(shè)計研究*
- 微課教學(xué)設(shè)計研究綜述
- O2O模式下學(xué)習(xí)影響因素的調(diào)查研究*
- 思維可視化在高年級培智課堂中的運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”視角下的初中英語教學(xué)活動探究
——以浙師大智慧英語教學(xué)平臺為例 - 高職優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享的方案*
- 智慧校園建設(shè)過程中如何打破“信息孤島”現(xiàn)象*
——以廣西財經(jīng)學(xué)院為例 - “慕課”背景下的高職教育理念
- 我國華南地區(qū)農(nóng)村成人遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)影響因素分析*
——以海南“一村一”試點項目為例 - 區(qū)域性現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)模式研究文獻綜述*
- 職業(yè)行動領(lǐng)域視角下在線課程群構(gòu)建研究*
- 芻議我國古村落的保護與旅游開發(fā)
- 淺探廣西壯族服飾文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展途徑