2016年10期
刊物介紹
《高教學刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學評估中心。刊發(fā)高等教育教學與高教理論研究成果，交流高校教學與建設(shè)的改革措施和實踐經(jīng)驗，探索高等教育管理創(chuàng)新思路，為高校和教學管理人員提供學術(shù)交流平臺。
高教學刊
- 高校教師職業(yè)認同的結(jié)構(gòu)與量表編制研究
——以外語類院校教師為例* - 俄羅斯教師教育課程體系借鑒研究*
- 教育研究方法發(fā)展現(xiàn)狀及演變趨勢
——基于教育研究方法的全樣本文獻計量和共詞分析 - 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下的教學改革探索
——以通信原理課程為例 - 敦品勵學愛國愛人
——臺灣大學學習觀摩心得分享* - 大學生創(chuàng)業(yè)學習及教學課程支撐體系研究*
- 英國大學實踐教學的特征及趨向
——以建構(gòu)主義視角的解讀為例* - “一帶一路”建設(shè)背景下的西部高校發(fā)展機遇探析*
- 德國高校研究生實踐教學模式對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的啟迪
- 香港中文大學與內(nèi)地高校文化教育的比較研究
- 基于創(chuàng)業(yè)失敗視角的逆商教育課程體系設(shè)計
——以義烏工商學院為例* - 國際化視野下我國法醫(yī)學本科生教育培養(yǎng)模式初探*
- 高?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育的內(nèi)涵、問題與改革路徑探析*
- 碩士生精品網(wǎng)絡(luò)課程自主學習的動力機制分析*
- 基于職場需求分析的會計專門用途英語課程設(shè)置*
- 新疆高校英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形式調(diào)查與分析
——以烏市四所高校為例* - 學生學習高等數(shù)學情況調(diào)查與分析
——以遼東學院為例* - 大學生網(wǎng)絡(luò)營銷犯罪風險與防控的研究*
- 湖湘體育文化特色研究*
- 全媒體環(huán)境對高校圖情教育的啟示*
- 社區(qū)圖書館發(fā)展策略研究*
- 依托行業(yè)協(xié)會建設(shè)校企協(xié)同實踐育人體系的探索
——基于北京市三所高校的校企實踐育人工作調(diào)研* - 環(huán)境設(shè)計專業(yè)“工作室制”導向下的課程結(jié)構(gòu)體系的特質(zhì)分析與建構(gòu)策略*
- 名校效應(yīng)真的存在？
——來自心理學的證據(jù)* - 醫(yī)藥院校大學生藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)的對策研究
——以廣東藥學院為例* - 學生就業(yè)能力提升途徑新探
——職業(yè)漢語能力與學生就業(yè)能力相關(guān)性研究* - 研究生課程教學滿意度調(diào)查與分析
——以河南科技大學為例* - 新時期高校就業(yè)指導工作實效性研究*
- 淺析“慎獨”思想與高師生師德意識培養(yǎng)*
- 發(fā)揮高層次人才優(yōu)勢提高本科教學質(zhì)量*
- 閱讀技能微課嵌入大學英語課堂學習效果的質(zhì)性研究*
- 應(yīng)用型本科院校教學質(zhì)量指標評價體系研究*
- 高校廉潔教育網(wǎng)絡(luò)課程體系構(gòu)建研究*
- 民辦高校特色化辦學激勵博弈分析*
- 基于數(shù)理綜合班的教研融合教學模式研究*
- 少數(shù)民族預科教育培養(yǎng)模式改革與實踐探析
——以新疆大學為例* - 四種本科“翻轉(zhuǎn)課堂”教學方法的嘗試及效果淺析*
- 試析微課在高校教學中的運用誤區(qū)*
- 研究生教育與本科教育關(guān)系研究
——基于中文期刊網(wǎng)論文的計量分析* - 利用翻轉(zhuǎn)課堂將大數(shù)據(jù)引入數(shù)據(jù)庫課程的教學設(shè)計與實踐*
- 高校數(shù)學教學中數(shù)學建模思想方法的研究
- 建模思想融入概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學的探究
- 論思想政治理論課教學中非理性因素的滲入與培養(yǎng)
- 模型在原子物理中的應(yīng)用*
- 公共基礎(chǔ)課項目驅(qū)動教學模式的問題與對策*
- 論高校英語專業(yè)綜合英語課堂設(shè)計的重要性
- 應(yīng)用技術(shù)類型高校物流管理專業(yè)《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學方法新探*
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對邊疆民族地區(qū)教育教學的影響*
- 大學化學循環(huán)式PBL教學模式的研究和構(gòu)建*
- 中醫(yī)藥高等院?！敖獭薄皩W”適配度現(xiàn)狀研究
- 有效提高學生語文教學實踐技能的教學模式探索
- 教育生態(tài)學視角下獨立學院大學英語分級教學研究
- 知識元法在電機學教學中的應(yīng)用探討*
- 微課的實質(zhì)解析及教學方式對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的作用*
- MOOC環(huán)境下大學英語教學模式創(chuàng)新*
- 構(gòu)建教學法在高校實驗教學中的應(yīng)用探索
——以浙江大學“海洋裝備集成”實驗教學為例 - 大學英語選修課程CBI教學方法研究與實踐
——以《大衛(wèi)·科波菲爾》為例* - 依托數(shù)學建模思想激發(fā)大學數(shù)學的學習興趣
- 黑龍江地域文化藝術(shù)在高校藝術(shù)教育中的應(yīng)用*
- 探究移動平臺教學模式在盲人按摩高等教育中的應(yīng)用*
- PBL與案例整合模式在婦科護理中的應(yīng)用
- 基于Group模式的ASP.NET課程教學研究*
- “肝中酮體的生成作用”實驗改進及技巧
- 對非高分子專業(yè)《高分子化學》課教學的幾點思考
- 研究型教學在微波技術(shù)教育中的應(yīng)用
- 《中級無機化學》課程教學初探與思考
- 高校教學改革背景下大學英語教學模式的生態(tài)構(gòu)建與實踐*
- “項目化教學+翻轉(zhuǎn)課堂”的立體化教學改革與實踐*
- 高校工科專業(yè)課程考核現(xiàn)狀與改革初探
- 《員工關(guān)系管理》多元化教學改革研究*
- 我國大學計算機課程現(xiàn)狀及改革探索
- 應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)中數(shù)值分析課程的教學改革初探*
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位下的大學英語翻譯教學改革構(gòu)想*
- 轉(zhuǎn)型視域下《推銷與談判技巧》課程教學改革探索
- 心理咨詢課程體驗式教學的實踐探索
- Presentation在大學物理全英教學中的實踐與探討*
- 高校班主任工作的著力點及實施策略
- 大學生學業(yè)拖延行為與應(yīng)對措施研究*
- 淺談音樂類大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
——以揚州大學音樂學院2015屆畢業(yè)生就業(yè)情況為例 - 高?！皩W困生”轉(zhuǎn)化策略探討*
- 對當前高職學院學生管理工作的思考
- 高校教學管理現(xiàn)狀分析與對策研究
- 高校學生網(wǎng)絡(luò)評教有效性的結(jié)構(gòu)及影響因素研究
- 環(huán)境工程技術(shù)品牌專業(yè)十三五發(fā)展規(guī)劃的探討
- 高校新校區(qū)校園文化建設(shè)的初探
- 基于角色職責視角下的高校輔導員理想類型探析
- 淺談高校圖書館信息智庫的構(gòu)建
- 基于內(nèi)部營銷理論的圖書館管理策略探析*
- 高校輔導員消極情緒對學生工作的影響
- 精品資源共享課與綜合英語課程群建設(shè)研究*
- 從專業(yè)知識體系構(gòu)建的角度探討茶學邊緣學科設(shè)置*
- 淺析新建應(yīng)用型本科院校青年教師實踐能力提升研究
——以浙江水利水電學院為例 - 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索
——以建筑電氣與智能化專業(yè)為例* - 論農(nóng)業(yè)院校外語類專業(yè)學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 加強黨性修養(yǎng)與師德師風建設(shè)研究*
- Java程序員崗位需求分析及人才標準的研究
- 地方性院?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+外貿(mào)”創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)難點剖析*
- 對新媒體時代開放大學師資建設(shè)的思考*
- 提升“90后”大學生職前抗挫折能力的對策研究*
- 后現(xiàn)代主義語境下大學生價值理性的理論建構(gòu)
- “互聯(lián)網(wǎng)”+時代大學生思想政治教育工作新探索
- 儒家君子理想人格對大學生人格教育的價值探尋*
- 高校思想政治教育與大學生政治認同
- 新時期高校思想政治教育生活化路徑探討*
- 西南邊疆民族地區(qū)高校加強馬克思主義意識形態(tài)教育的困境與對策
——以百色學院為例* - 智能手機對當代大學生思想行為影響的調(diào)查研究
- 試析“四個全面”視域下大學生社會主義核心價值觀教育*
- 加強醫(yī)學院校學生醫(yī)德教育的對策探析
- 高職院校輔導員職業(yè)能力的體系構(gòu)建與實踐探索
- 與專業(yè)結(jié)合的高職思政課實踐教學改革探索
- 基于建構(gòu)主義理論的高職數(shù)學微積分教學策略分析
- 商務(wù)英語拓展專業(yè)課程《經(jīng)貿(mào)英語閱讀》的微觀建設(shè)
——以深圳職業(yè)技術(shù)學院外語學院商務(wù)英語拓展專業(yè)為例* - 高職工程造價專業(yè)《建筑設(shè)備》課程教學改革的探索
- BBS、Blog在高職英語教學中的應(yīng)用*
- 高職院校學生黨員發(fā)展質(zhì)量提升途徑研究
- 關(guān)于主流媒體對高職學生英語語言輸入產(chǎn)生積極效應(yīng)的研究
- 大學的興起與延續(xù)：大學內(nèi)外因相互作用的結(jié)果
- 邏輯分析自然辯證法中的整體論
- 范式和實踐沖撞的整合
——系統(tǒng)科學視角下的科學發(fā)展模式研究* - 社區(qū)教育管理人員素質(zhì)要求的行為事件訪談法分析
- 局部耦合分段線性不連續(xù)映象格子的空間特性
- 識“女人”即可辨“小人”
——“唯女子與小人難養(yǎng)也”之我見 - 函數(shù)的導數(shù)易錯題分析研究*
- 淺談啟事寫作中的情感表達
- 基于語言經(jīng)濟原則對網(wǎng)絡(luò)語言的研究*
- 《高教學刊》第一屆編輯委員會