2021年69期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 省教育廳召開2021年全省教育裝備工作會議
- 珠海市委教育工委召開教育系統(tǒng)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)會
- 中山市舉辦“智慧課堂精準(zhǔn)教學(xué)暨能力提升工程2.0微能力點(diǎn)應(yīng)用”研修活動(dòng)
- 梅州市召開2021年未成年人思想道德建設(shè)工作會議
- 鄉(xiāng)村教師對教學(xué)使命與教學(xué)主體作用的認(rèn)知及教育價(jià)值
- 巧用“教育E+”和數(shù)據(jù)分析提升小學(xué)高年級語文教學(xué)效益
- 情景教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何讓信息技術(shù)優(yōu)化初中語文教學(xué)
- 小學(xué)班主任在班級管理中有效滲透德育的探索
- 初中地理教學(xué)質(zhì)量提升策略
- “學(xué)”與“教”的融合
- 童心教育，培養(yǎng)“至真至善至美”氣質(zhì)的學(xué)子
- 淺析智慧教學(xué)環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)下“樂高積木”融入小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 立個(gè)人之德，修君子之行
- 提高物理教學(xué)質(zhì)量之我見
- 農(nóng)村學(xué)校初中學(xué)生名著閱讀能力培養(yǎng)的策略研究
- 德育背景下小學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育的思考
- 提升高中生短跑速度的訓(xùn)練策略
- 淺談畫圖策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
- 與生同讀,與書為友
- 淺談小學(xué)班級凝聚力的培養(yǎng)
- 淬煉師德師能，踐行育人使命
- 新課改下如何提高初中語文閱讀教學(xué)有效性
- 導(dǎo)師制下促進(jìn)學(xué)習(xí)的評估個(gè)案研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語文化品格素養(yǎng)培養(yǎng)的策略探討
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)策略
- 積極踐行賞識教育，培育陽光少年
- 深度學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)
- 創(chuàng)設(shè)地方特色中隊(duì)活動(dòng)，潛移默化育人
- 《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 通過學(xué)生講題打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 書香滋潤，閱讀助長
- 培養(yǎng)雙語文化能力的高中英語閱讀教學(xué)
- 在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中建構(gòu)
- 淺析如何培養(yǎng)中學(xué)生的良好習(xí)慣
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)信息化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)《梯形面積的計(jì)算》教學(xué)的點(diǎn)滴體會
- 鄉(xiāng)村中小學(xué)校園足球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 多元文化背景下農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)與民間美術(shù)整合的實(shí)踐探究
- 在創(chuàng)意繪畫教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際
- 新課標(biāo)下如何提升農(nóng)村初中學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 淺談數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新教材·新亮點(diǎn)·新策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算課有效教學(xué)策略探析
- 優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高品質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 中學(xué)生地理實(shí)踐力評價(jià)的初步研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)思維能力探析
- 農(nóng)村小學(xué)班主任做好留守兒童教育策略
- 更新教學(xué)理念，提升《道德與法治》課堂質(zhì)量
- 校園足球發(fā)展模式與可持續(xù)發(fā)展研究
- 初中德育中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)措施探究
- 縷清關(guān)系，明確立意
- 重視學(xué)情，提高效率
- 一輪復(fù)習(xí)解析教材提高學(xué)生獲取和解析信息能力的策略探究
- 薄弱高中學(xué)校音樂術(shù)科生聲樂教學(xué)探析
- 基于思維品質(zhì)發(fā)展的高中英語閱讀教學(xué)策略分析
- 培育校園安全文化，夯實(shí)學(xué)校安全基礎(chǔ)
- 攜手同行，筑夢啟航
- 遵循“生本”理念，追求教育的陽光品質(zhì)
- 凈光合速率概念突破法解答相關(guān)原因類問題