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2019年21期
廣東教學(xué)報(bào)·初中語(yǔ)文
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教學(xué)實(shí)錄
新時(shí)代·新理念·新課堂
“傷”與“憐”
聚焦“被看”與“看”，解讀作品內(nèi)涵
課堂反思
一課四案：《孔乙己》教學(xué)中的“變”與“不變”
基于閱讀體驗(yàn)和思維培養(yǎng)的閱讀教學(xué)
課堂觀察
初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何將高階思維培養(yǎng)落到實(shí)處
巧設(shè)支點(diǎn)，幫助抵達(dá)
經(jīng)典與時(shí)代相遇，本色與創(chuàng)新共生
讓思維在碰撞中發(fā)光
創(chuàng)設(shè)話題·關(guān)注過(guò)程·注重實(shí)踐
關(guān)于參考網(wǎng)
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