2023年11期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學科研實踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·下
高考論壇
- 高中生物實驗教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略探究
- 核心素養(yǎng)指導下高中化學教學設(shè)計探析
- 高中語文教學中引導學生解讀課文的有效策略
- 教學評一體化理念下高中地理教學優(yōu)化路徑研究
- 問題驅(qū)動視角下高中數(shù)學概念教學思考
- 試析探究性學習在高中生物教學中的應(yīng)用
- 高中生物教學中模型建構(gòu)的價值與實踐探究
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 高中語文教師的高階思維閱讀策略研究
- 利用歌曲演唱優(yōu)化高中英語作業(yè)設(shè)計路徑探究
- 高中英語寫作技能提升策略
- 高中物理教學問題情境創(chuàng)設(shè)策略探析
- 社會責任意識在高中化學教學中的滲透
- 基于大觀念的高中英語多模態(tài)語篇單元教學實踐
- 高中數(shù)學課堂有效性提問策略探討
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理教學的導向與策略
- STEM理念下高中生物實驗教學優(yōu)化路徑分析
- 基于深度學習的高中生物學概念教學策略
- 深度學習理論下高中語文閱讀教學的實踐與思考
- 思維導圖在高中數(shù)學高考復(fù)習中的應(yīng)用效果研究
- 新高考背景下高中地理有效復(fù)習備考策略研究
考試研究
教學研究
- 高中生物課堂中有效培養(yǎng)學生科學思維的實踐研究
- 新課改下提高高中數(shù)學課堂提問有效性的策略淺析
- “立德樹人”理念下的家國情懷素養(yǎng)教育研究
- 優(yōu)化課堂導入 激活高中生物課堂
- 基于深度學習的問題式數(shù)學概念教學策略研究
- 多模態(tài)教學對高中英語聽力技能的影響
- 新高考背景下語文文學類文本閱讀微專題教學的策略探究
- “雙減”背景下高中化學教育提質(zhì)增效的措施探究
- 高中生物實驗教學的創(chuàng)新策略研究
- 大概念視角下高中思想政治高階思維能力培養(yǎng)路徑探究
- 讀思達視域下高中思政課教學策略研究
- 淺析議題式教學與高中政治大單元教學的融合策略
- 新課標下高中政治大單元教學分析
- 新高考背景下高中思想政治教學初探
- 試論高中數(shù)學教學中直觀想象素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)導向下的高中生物教學問題情境創(chuàng)設(shè)研究
- 試論高三物理復(fù)習教學中反思性學習能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下的高中數(shù)學教學評價工作探究
- 淺析高中英語讀后續(xù)寫教學
- 高中化學“教、學、評”一體化課堂構(gòu)建路徑探究
- 新課標下高中生物大單元教學分析
- 以數(shù)字化資源為支撐的高中歷史教學研究