2015年11期
刊物介紹
《發(fā)明與創(chuàng)新?學(xué)生版》雜志是中國(guó)發(fā)明創(chuàng)新專業(yè)期刊，是湖南省惟一一份青少年科技創(chuàng)新輔導(dǎo)期刊。雜志以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明興趣、提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力、拓寬學(xué)生科技創(chuàng)造知識(shí)面、指點(diǎn)學(xué)生如何創(chuàng)新與發(fā)明、提供學(xué)生科技創(chuàng)新作品發(fā)表的舞臺(tái)、提高學(xué)生整體素質(zhì)為辦刊宗旨。
發(fā)明與創(chuàng)新
- 水中“戰(zhàn)士”
——潛艇 - 小小訂書機(jī)
- 新“足球小子”
- 防打鼾睡枕
- 帶螺絲刀的剪刀
- 曬場(chǎng)兩用耙
- 按鍵式電子沖便器
- “大力士”傘
- 哺乳媽媽最愛(ài)椅
- 長(zhǎng)“耳朵”的氣球
- 讓葉綠素跑出來(lái)
- JY 星球大“冒險(xiǎn)”
- 新龜兔賽跑
- 溫州的春天
- 鐵銹不是鐵
- 可愛(ài)的紅抹布
- 貓之國(guó)
- 微語(yǔ)錄
- 從王國(guó)維“治學(xué)三境”說(shuō)開去——寫在第二次全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議召開之際
- 信息化創(chuàng)新教育督導(dǎo)模式
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代音樂(lè)教育最美的守望者——記湖南省音樂(lè)網(wǎng)絡(luò)名師工作室首席名師馬琴
- “基于融合理念創(chuàng)新課堂教學(xué)”混合研訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)初探
- 蔡耘在湖南調(diào)研教育信息化工作
- 你好，1 8 6 5——來(lái)自1865年的各種空想發(fā)明
- “基于融合理念創(chuàng)新課堂教學(xué)”混合研訓(xùn)的實(shí)踐與思考
- 《各種各樣的鞋》磨課案例分析
- 揉眼睛會(huì)導(dǎo)致散光嗎
- 網(wǎng)傳電梯自救法靠譜嗎
- 信息技術(shù)有效“五型”作業(yè)設(shè)計(jì)略談
- 論翻轉(zhuǎn)課堂模式的創(chuàng)新價(jià)值
- 湖南省電教館舉辦“中國(guó)夢(mèng)—行動(dòng)有我”2015年全省中小學(xué)生微視頻征集展播活動(dòng)培訓(xùn)班
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞多信息通道教學(xué)方式方法研究——基于信息技術(shù)環(huán)境下多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用
- 永州市召開縣域整體推進(jìn)教育信息化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
- 利用學(xué)生自帶設(shè)備促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校信息化教育
- 基于智能手機(jī)的小學(xué)生個(gè)性化朗讀的研究
- 從百年軍工到水電新貴——記湖南云箭集團(tuán)有限公司
- 在體驗(yàn)教學(xué)中突破《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)重難點(diǎn)
- 情景相融 美入人心——淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與信息技術(shù)的融合
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合漫談——以一年級(jí)數(shù)學(xué)《加減混合》教學(xué)為例
- 慕課（MOOCs）:大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的新途徑
- Excel軟件在回歸分析教學(xué)中的應(yīng)用
- 暢游水底世界——榮成海洋科技館
- 為什么捏泡沫紙讓人爽歪歪
- 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科翻轉(zhuǎn)教學(xué)的實(shí)踐與結(jié)論——以《計(jì)算機(jī)中的信息單位》為例
- 鄒文輝、王建華一行蒞臨省電化教育館調(diào)研指導(dǎo)工作
- 不好，有“刺客”！
- “小學(xué)科”做出“大文章”
———訪長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)縣金洲鎮(zhèn)中心小學(xué)科技教師劉章平 - 放屁不尷尬
- 數(shù)字總動(dòng)員
——數(shù)字應(yīng)用發(fā)明法 - 巧借故事教科學(xué)
- 鯊魚八酷
- 玩轉(zhuǎn)腦風(fēng)暴
- 科學(xué)話《三體》
- 我來(lái)找七龍珠
- 高空墜蛋
- 熱血“沸騰”的月魚