2016年1期
刊物介紹
本刊探索和研究高等教育的理論與實(shí)踐問(wèn)題，反映高等教育改革和發(fā)展的研究新成果，扶植創(chuàng)新，鼓勵(lì)爭(zhēng)鳴，開拓視野，推動(dòng)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化大學(xué)制度建設(shè)。讀者對(duì)象為各級(jí)教育行政管理部門、高等院校、教育研究機(jī)構(gòu)及廣大教育研究者、學(xué)者。
復(fù)旦教育論壇
- 此焉當(dāng)反思
- 我國(guó)高等教育科類結(jié)構(gòu)調(diào)控：機(jī)制分析與路徑選擇
- 破除統(tǒng)考迷思 深化招生改革
- 國(guó)家教育行政權(quán)力清單的規(guī)范研究
——以教育部行政權(quán)力為研究對(duì)象 - 把握通識(shí)教育的真實(shí)效果：“復(fù)旦大學(xué)通識(shí)教育學(xué)生調(diào)查”工具的研制與信度、效度檢證
- 基于經(jīng)典閱讀的通識(shí)教育
——以東西方兩所推行核心文本課程的高校為例 - 學(xué)生感知的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式與對(duì)教學(xué)質(zhì)量滿意度的關(guān)系分析
- 層級(jí)式創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 學(xué)術(shù)自由：現(xiàn)代大學(xué)制度的奠基石
- 中國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)民主制度的勝任力反思與制度重構(gòu)
- 民國(guó)時(shí)期國(guó)立大學(xué)學(xué)術(shù)休假制度的認(rèn)同機(jī)理
- 社會(huì)分層、城鄉(xiāng)二元與高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)分化
——基于福建省的實(shí)證分析 - 新建本科院校趨同發(fā)展的新制度主義分析
——以山西省12所新建本科院校為例 - 本科教育到底需要多長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間
——本科生學(xué)分學(xué)習(xí)量的國(guó)際比較分析 - 生師互動(dòng)：源自美國(guó)的學(xué)理分析與經(jīng)驗(yàn)分享
- 美國(guó)大學(xué)“教”與“學(xué)”改革運(yùn)動(dòng)及啟示
- “三明治”教學(xué)法設(shè)計(jì)下學(xué)生課堂參與分析