2020年17期
刊物介紹
《讀寫(xiě)算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的專刊。本刊自創(chuàng)刊以來(lái)先后被評(píng)為“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”“中國(guó)教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開(kāi)始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫(xiě)算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 巧用多媒體拓展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 媒體網(wǎng)絡(luò)下小學(xué)道德與法制教學(xué)探索
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)淺論
- 基于教育云平臺(tái)運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)插圖培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的高效策略
- 讓信息技術(shù)走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新之道探索
- 如何利用多媒體提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用
- 五步教學(xué)法優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- “微視頻講解”促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息運(yùn)用能力淺談
- “碼課碼書(shū)”在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新策略探究
- 淺談微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 巧用微課構(gòu)建小學(xué)勞技高效課堂
素質(zhì)教育
心理健康
幼兒教育
- 汲取民間體育游戲精髓推進(jìn)幼兒園健康教育高效開(kāi)展
- 培養(yǎng)幼兒合作行為的教育策略探討
- 多媒體技術(shù)環(huán)境下幼兒園游戲化主題教學(xué)活動(dòng)探討
- 趣玩曲棍球例談
- 堅(jiān)持兒童本位實(shí)踐園本微課程
- 幼兒戶外體育游戲的生活化創(chuàng)設(shè)
- 淺議幼兒園美術(shù)活動(dòng)中兒童創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 讓有效提問(wèn)點(diǎn)亮幼兒思維
- 幼兒室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展存在的問(wèn)題與對(duì)策探討
- 爭(zhēng)做有心人 讓幼兒“有話說(shuō)”
- 區(qū)域活動(dòng)在學(xué)前教育中的價(jià)值和實(shí)施策略
- 巧用繪本教學(xué)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力小議
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 基于學(xué)生素養(yǎng)培育的高中歷史課堂教學(xué)策略淺析
- 淺談初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性策略
- 論小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)淺析
- 體育小游戲教學(xué)方法在小學(xué)體育教育中的應(yīng)用
- 互動(dòng)式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的生本教育
- 基于邏輯推理培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的有效作用淺談
- 中學(xué)英語(yǔ)高效和諧課堂的有效構(gòu)建探究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀橫向分層教學(xué)策略探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 探索翻轉(zhuǎn)課堂在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)初中生時(shí)空觀念
- 情感教育在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用及具體運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂以讀促寫(xiě)的有效教學(xué)模式探析
- 詞匯附帶習(xí)得方法在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 轉(zhuǎn)化策略在小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中語(yǔ)文課堂教學(xué)同步拓展閱讀指導(dǎo)策略
- 試論課堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育與健康課實(shí)心球教學(xué)中體能教學(xué)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中比較閱讀分析
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透探析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文課堂情境教學(xué)策略概述
- 淺析三步滲透教學(xué)法在高中化學(xué)高效課堂中的應(yīng)用
- 淺析歷史圖片在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺析數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)化策略探討
- 如何充分發(fā)揮教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)效
- 提高高中體育教學(xué)實(shí)效性探索
- 運(yùn)用故事拓展小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探析
- 試論小學(xué)藏語(yǔ)文在課堂教學(xué)中的教學(xué)方法
- 談小學(xué)計(jì)算教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)探討
- 探究情感教育和小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效融合
- 淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 差異化教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 激勵(lì)策略在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生思維能力培養(yǎng)的提問(wèn)模式探究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的分層教學(xué)
理論論壇
- 巧用數(shù)學(xué)謀略 彰顯教師智慧
- 小學(xué)《道德與法治》課體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)的實(shí)施策略探析
- 小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)下翻轉(zhuǎn)式課堂的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略分析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)中等生計(jì)算素養(yǎng)提升策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的優(yōu)化策略研究
- 探究模式在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用淺談
- 基于新高考下的高中分層走班教學(xué)淺談
- 生本教育理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法探究
- 試析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- Steam教育理念在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)音樂(lè)教育新體系律動(dòng)教學(xué)內(nèi)容探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的主體參與教學(xué)策略探討
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言
- 基于創(chuàng)造力培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下初中物理課堂有效提問(wèn)教學(xué)探討
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的探索和實(shí)踐體會(huì)
- 提高農(nóng)村小學(xué)生計(jì)算能力的策略探究
- 高中《語(yǔ)文讀本》古詩(shī)文誦讀教學(xué)的現(xiàn)狀及策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)實(shí)施策略淺談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探析
- 分層作業(yè)在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 個(gè)性化角度下的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)實(shí)踐探究
- 言語(yǔ)審美視角下小學(xué)生古典詩(shī)詞學(xué)習(xí)樣態(tài)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中感悟模型思想的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的主體參與教學(xué)滲透策略淺談
- 初中英語(yǔ)課標(biāo)單詞分層記憶策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中段問(wèn)題解決中建模思想的應(yīng)用策略探討
- 正念教育對(duì)兒童身心發(fā)展的影響淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)感培養(yǎng)的策略探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)有效性的影響因素及提升策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法探討
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效導(dǎo)入策略分析
- 部編教材之下基層農(nóng)村小學(xué)閱讀探究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探索
- 基于核心素養(yǎng)下的案例教學(xué)法在道德與法治學(xué)科的實(shí)踐分析
- 如何提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略初探
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)策略探索
- 小學(xué)音樂(lè)課程中有效實(shí)施民歌教學(xué)的策略探討
- 基于“深度學(xué)習(xí)”的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)研究
- 讀寫(xiě)繪在小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)開(kāi)展民樂(lè)傳承的實(shí)踐探究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
教學(xué)交流
- 提高小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題能力的有效途徑探討
- 如何構(gòu)建初中語(yǔ)文作文高效課堂
- “以學(xué)為中心”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新樣態(tài)淺談
- 探尋構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的常用方法
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂思辨式教學(xué)的運(yùn)用
- 基于讀寫(xiě)結(jié)合理論的初中語(yǔ)文作文教學(xué)探討
- 立足真問(wèn)題 追尋度量的本真
- 平行四邊形面積教學(xué)中如何幫助學(xué)生建構(gòu)數(shù)學(xué)模型
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 優(yōu)化語(yǔ)感教學(xué) 提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位
- 新課程背景下對(duì)估算教學(xué)的再認(rèn)識(shí)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 讓學(xué)生趣學(xué)數(shù)學(xué)
- 重視數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)量關(guān)系 積極滲透思想方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)民族吹管樂(lè)器的興趣
- 以學(xué)生為主體的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建淺談
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng) 注重研究 提升認(rèn)識(shí)
- 巧用簡(jiǎn)易道具讓小學(xué)科學(xué)課堂更高效
- 如何密切聯(lián)系小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 寓教于樂(lè)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤資源的有效利用
- 用“四舍五入法”求近似數(shù) 孩子真的會(huì)了嗎？
- 多措并舉 激發(fā)興趣
- 培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)欣賞能力的策略淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)
- 彰顯語(yǔ)文教學(xué)魅力打造經(jīng)典語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀訓(xùn)練的思考
- 密切聯(lián)系小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活淺談
- 巧用語(yǔ)文課件構(gòu)建高效小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 淺議低年級(jí)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 淺析小學(xué)三年級(jí)作文指導(dǎo)的有效方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題能力的方法淺議
- 統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課后練習(xí)的有效使用實(shí)例分析
- 言為心聲 心口相依
- 淺談小學(xué)民樂(lè)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 基于高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式初探
- 生活教育理論指導(dǎo)下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂的構(gòu)建之道
- 化繁為簡(jiǎn)
- 依托閱讀文本提升小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力
- 融入情感教育 提升綜合素質(zhì)
- 初中數(shù)學(xué)典型“易錯(cuò)題”的積累及教學(xué)應(yīng)用探尋
- 基于小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 初中數(shù)學(xué)例題與習(xí)題教學(xué)分析
- “先學(xué)后教”打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 生本教育理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺談