2014年4期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 海岸線的性質(zhì)及其對領(lǐng)海國家的意義
- 淺析地理學(xué)思想史在高中地理素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 我心中的地理教學(xué)
- 中學(xué)地理合作學(xué)習(xí)研究綜述**
- 中學(xué)地理水土流失實驗開展成果綜述
- 中學(xué)生在地理教學(xué)中接受不同教學(xué)方法的興趣對比分析
- 地理生成性教學(xué)中的問題建構(gòu)與解決
- 高中人文地理教學(xué)空間能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與策略*
- 基于學(xué)生學(xué)習(xí)問題診斷分析的高三地理復(fù)習(xí)課教學(xué)
- E時代 E學(xué)習(xí) E路花開
——基于Moodle平臺的《聚落》教學(xué) - 澳大利亞中學(xué)課程設(shè)置和地理學(xué)科課程體系
——以維多利亞州考菲爾德文法學(xué)校課程為例 - 美國AP人文地理課程教學(xué)設(shè)計分析與啟示
——以《匹茲堡案例研究》一課為例 - 美國NAEP2014地理評價框架簡述及其啟示**
- App-store中的中學(xué)地理教學(xué)資源簡介
- 地理概念教學(xué)的重要性及策略
——從“清明時節(jié)雨紛紛”談起 - 植被對水土流失防御作用的實驗驗證*
- 中國教育學(xué)會地理教學(xué)專業(yè)委員會、《地理教學(xué)》雜志社2014年普通高中地理研究性學(xué)習(xí)成果評比活動通知
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