2024年4期
當(dāng)代體育科技
運(yùn)動人體科學(xué)
運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)
學(xué)校體育學(xué)
- 職業(yè)技能與素養(yǎng)有效融入高職院校體育教學(xué)的研究與實踐
- 核心素養(yǎng)視域下技工院校體育課教學(xué)實踐路徑探討
- 利用CCtalk平臺進(jìn)行高校體育專項課程的個性化教學(xué)設(shè)計與實施
- 高校發(fā)展學(xué)生體能的體育教學(xué)實踐路徑研究
- 體教融合背景下我國高校田徑教學(xué)改革策略探究
- 大學(xué)生游泳教學(xué)困境及對策
- 數(shù)智時代背景下高校公共體育的“學(xué)、訓(xùn)、賽”三效統(tǒng)一的路徑研究
- 體育強(qiáng)國建設(shè)背景下高校深度體育教學(xué)模式研究
- 民俗體育游戲運(yùn)用于大學(xué)體育課程教學(xué)研究
- 基于Dick&Carey模型的體育測量學(xué)MOOC教學(xué)設(shè)計研究
社會體育學(xué)
民族傳統(tǒng)體育
體教融合專題
體育與思政教育專題
探索與爭鳴
- 五年制高職體育與健康課程“學(xué)賽練評”一體化改革的路徑研究
- 體育活動對校園文化建設(shè)和學(xué)生價值觀的促進(jìn)作用以及存在的問題
- 錯失焦慮在高校體育鍛煉環(huán)境和手機(jī)成癮關(guān)系中的中介作用
- 我國氣排球課程現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究
- 學(xué)生體質(zhì)健康在體育教學(xué)中的有效發(fā)展研究
- 數(shù)字體育背景下陜西省青少年體質(zhì)健康發(fā)展的路徑研究
- 自主學(xué)習(xí)方式在高校排球教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 體育促進(jìn)人的全面發(fā)展的內(nèi)在旨趣
- 貴陽市幼兒體育的開展現(xiàn)狀及對策研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)體育教學(xué)策略探究
- 中國籃球運(yùn)動員心理素質(zhì)培養(yǎng)研究初探
- 雨課堂和BOPPPS混合式教學(xué)在高校體育中的設(shè)計與應(yīng)用
- 體育舞蹈的跨文化傳播研究
——以體育舞蹈作品《黃河》為例 - 體育校本課程的開發(fā)與設(shè)計路徑思考
——基于《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》