2018年18期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
家園共育
教學(xué)啟蒙
- 讓“寫字之花”綻放課堂
- 小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育三步曲
- 讓育德貫穿語文教學(xué)
- “問題串”在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的思考
- 論朗讀訓(xùn)練的必要性
- 淺析數(shù)學(xué)教育中的幼小銜接問題
- 小學(xué)語文教學(xué)思考
- 淺談小學(xué)班級建設(shè)中孩子自尊心的培養(yǎng)
- 優(yōu)化班級管理 塑造健康人生
- 文學(xué)創(chuàng)作意識之我見
- 利用群文閱讀，深化教學(xué)能效
- 基于立體化策略在小學(xué)語文詩歌課堂教學(xué)的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“生活”元素
- 小學(xué)語文高年級小組合作學(xué)習(xí)的提升策略
- STEM背景下的小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科融合探究
- 多角度構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 推進(jìn)小學(xué)個性化作文教學(xué)的嘗試
- 多角度構(gòu)建農(nóng)村語文高效課堂
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的互動方式
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣探究
- 新課程理念下小學(xué)語文課程資源整合與應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)六年級語文閱讀教學(xué)策略
- 例談合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 引導(dǎo)
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)合情推理能力的方法策略
- 小學(xué)語文教學(xué)之閱讀教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)體育有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)課外閱讀教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的計算能力
- 淺析如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 《站起來的中國人》說課
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 建設(shè)高效課堂，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)與技巧的練習(xí)
- 讓創(chuàng)新之花在課堂中綻放
- 趣味識字法在小學(xué)低年級語文教學(xué)應(yīng)用研究
- 運(yùn)用傳統(tǒng)藝術(shù)激發(fā)學(xué)生興趣
- 童話故事在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低段語文作業(yè)布置策略探究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 提問需講究技巧
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想滲透，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力
教改論壇
- 基于核心素養(yǎng)下中學(xué)綜合實踐活動指導(dǎo)方法的策略研究
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言能力
- 淺析高中語文詩歌教學(xué)中的“意象”
- 基于情境教學(xué)的初中英語語法教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)題解答得高分技巧
- 淺談新課改下高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)
- 淺談微課對數(shù)學(xué)課堂的影響
- 探析如何做好中小學(xué)語文教學(xué)工作的銜接
- 新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)問題解析
- 淺議部編教材《道德與法治》的課改理念和方式
- 七年級《道德與法治》教學(xué)生活化課堂的幾點策略
- 談初中生物理成績的兩極分化及教學(xué)改進(jìn)建議
- 高中地理教學(xué)與學(xué)生人文精神的有效融合
- 淺談如何對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育
- 微視頻在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何做好中小學(xué)語文教學(xué)工作銜接
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作與探究性學(xué)習(xí)
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性
- 論在高中歷史教學(xué)中開展愛國主義教育
- 微課在高中語文文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新高考下激發(fā)學(xué)生誦讀古詩文興趣策略
- 淺析初中體育課程體能訓(xùn)練內(nèi)容的開發(fā)
- 成長開心
- 初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建策略
- 討論式教學(xué)法在高中歷史課堂中的應(yīng)用
- 如何提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
- 探究初中語文“整本書閱讀”與課堂教學(xué)的結(jié)合
- 構(gòu)建探究課堂 發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 高中地理情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 校園足球的開展對高中生綜合素質(zhì)的影響研究
- 初中語文古詩詞教學(xué)策略的優(yōu)化
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計的幾點思考
- 微課與高中歷史教學(xué)的有效融合
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高效高中物理課堂教學(xué)策略
- 微光綻放
- 游戲教學(xué)在高中體育課堂中的應(yīng)用
- 初中道德與法治課有效教學(xué)策略探究
- 農(nóng)村初中美術(shù)欣賞課教學(xué)策略探究
- 初中物理生活化微實驗的設(shè)計與應(yīng)用
- 有效課堂視角下初中道德與法治的教學(xué)策略
- 初中道德與法治課中加強(qiáng)道德實踐的應(yīng)用探究
- 與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合初中有效物理教學(xué)
- 構(gòu)建高中物理高效課堂的有效教學(xué)策略
- 初中物理課堂趣味化教學(xué)的開展策略
- 微課在初中地理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中社會責(zé)任感的培養(yǎng)策略研究
- 新課改下初中生德育教育的有效探索
- 初中語文課堂作文教學(xué)方法之我見
- 用心引領(lǐng)，彰顯班級管理特色
教師論壇
英語教學(xué)
- 淺談大學(xué)英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中的口語訓(xùn)練
- 農(nóng)村小學(xué)英語聽力教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中英語教學(xué)實踐
- 體驗式教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高效小學(xué)英語課程教學(xué)策略
- 初中英語課堂理論與實踐結(jié)合的探究
- 用語文教學(xué)思維開展英語教育
- 初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用多種教學(xué)方法，優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透思路初探
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生口語能力提升策略