重慶與世界(教師發(fā)展版)
- 中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》
- 中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化職稱制度改革的意見》
- 2017年推進教師工作再上新臺階
- 2017年我國教師工作5大重要任務
- 山東:跳出編制的“框”
——山東省教師隊伍建設調(diào)查 - 教師輪崗是一種助推教育均衡的有效舉措
- 克服“三唯”傾向 破除職稱亂象
——聚焦職稱改革熱點 - 中小學教師校長培訓要“落地生根”與“開花結(jié)果”
——基于中小學教師校長培訓工作專項調(diào)研 - 探索基本功測試形式,促進語文新任教師專業(yè)成長
——以中學語文新任教師學科培訓教學敘事測試為例 - 搭建鷹架,有效促進教師專業(yè)化成長
- 中學課程創(chuàng)新基地建設的區(qū)域?qū)嵺`
- 當前農(nóng)村學校教師課堂教學的問題與改進策略
- 讓教育實踐基地打開學生心靈的窗
- 賞識教育,喚醒花朵開放
——我的教育故事 - “金牌建筑師”養(yǎng)成記
- “育仁教育”探索
- 教代會助推學校和校長雙贏