成長
前沿視點(diǎn)
探索研究
- 目前我國學(xué)前教育內(nèi)實(shí)行教育券制度的不可行性
- 春雨潤心,花開當(dāng)季
- 淺析斯賓塞的《什么知識最有價值》
- 中國與韓國幼兒園大班歌唱教學(xué)的比較分析
- 外國文學(xué)經(jīng)典的育人功能及實(shí)現(xiàn)途徑
- 中職教育人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 基于信息技術(shù)的學(xué)生心理健康教育案例分析
- 制止高校食堂餐飲浪費(fèi)行為的思考分析
- 走向主動:在大學(xué)遇見更好的自己
- 朋輩效應(yīng)視角下的高校學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶初探
- 高職院校計(jì)算機(jī)類課程思政實(shí)施途徑與教學(xué)實(shí)踐
立德樹人
教研園地
- 初中語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展途徑探析
- 信息支撐 方式優(yōu)化
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下高中“數(shù)形結(jié)合”的教學(xué)思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 綠色化學(xué)在中職化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用淺析
- 農(nóng)村初中生書面表達(dá)詞匯豐富策略
- 農(nóng)村初中生書面表達(dá)語法規(guī)范應(yīng)用能力提升策略
- 微課在初中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建
- 高中生物教學(xué)中生態(tài)文明教育的滲透作用
- 試論中職語文課堂中禮儀教育的滲透
- 中學(xué)生自信心培養(yǎng)研究
- 1+X證書時代中職學(xué)生培養(yǎng)策略淺探
- 微分中值等式與不等式的證明方法
教改前沿
- 基于信息化條件下初中語文教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革微探
- 新課改視域下小學(xué)語文朗讀教學(xué)存在的問題及對策
- 初中英語素養(yǎng)教育的實(shí)施困境與解決路徑
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下高職英語教學(xué)模式改革途徑探析
- 高職院校新時代背景下電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的分析與研究
- 零售時代電子商務(wù)物流課程教學(xué)模式的改革
- 論趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)探索
- 中職動漫教育存在的問題及改革對策研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下中職數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
基礎(chǔ)教育
- 走出隔代教育的誤區(qū)
- 小議幼兒自主游戲中教師指導(dǎo)的積極意義
- 論寓教于樂教學(xué)理念在幼兒教育中的運(yùn)用研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)課堂中幼兒園健康活動的實(shí)施研究
- 小學(xué)英語課堂以讀促寫的有效教學(xué)模式探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的應(yīng)用析談
- 統(tǒng)編本小學(xué)語文教材“閱讀策略”單元教學(xué)實(shí)踐
- “三個超越”理念下的小學(xué)語文教學(xué)策略析談
- 全腦型教學(xué)模式在智障兒童體育教學(xué)中的應(yīng)用析談
- “雙減”政策下幼兒園教師角色轉(zhuǎn)變
- 精心策劃,培養(yǎng)幼兒自主就餐意識
- 淺談小學(xué)語文童趣教學(xué)的具體策略
- 在幼兒園健康教育中培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)
- 試論如何激起小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 情境教育在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用探討
- 基于STEM教育的幼兒園課程建設(shè)
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中預(yù)測策略研究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析